美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合实践活动反映出对（）在课程中地位的重视。A.知识B.能力C.直接经验D.间接经验
美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合实践活动反映出对（）在课程中地位的重视。
A.知识
B.能力
C.直接经验
D.间接经验
A.知识
B.能力
C.直接经验
D.间接经验
参考解析
解析：美国各门课程中多样化的实践活动、日本的活动综合实践反映出对直接 经验在课程中地位的重视。综合实践活动是现代教育中的个性内容、体验内容和反思内容，与 传统教育片面追求教育个体的发展、共性和知识有所不同，综合实践活动提供了一个相对独立 的学习生态化空间，学生是这个空间的主导者，学生具有整个活动绝对的支配权和主导权，能 够以自我和团队为中心，推动活动的进行。在这个过程中，学生倾向于谋求独立完成整个活 动，而不是聆听教诲和听取指导。教师在综合实践活动这个生态化空间里，只是一个绝对的引 导者、指导者和旁观者。
相关考题：
在设计与制定综合实践活动指导纲要的过程中，必须考虑地方差异、社区课程资源和学校传统等基本因素。在设计与实施综合实践活动的活动项目和活动领域的过程中，必须研究地方、社区和学校的课程资源。A对B错
下列关于综合实践活动课程的说法中，不正确的是（）。A综合实践活动课程是一种经验性课程B综合实践活动课程是一种实践性课程C综合实践活动课程是一种向学生生活领域延伸的综合性课程D综合实践活动课程是二级管理的课程
下列关于综合实践活动课程的理论基础中的哪种说法是错误的？（）A、综合实践活动课程坚持主客统一的知识观B、综合实践活动课程坚持发展为本的课程观C、综合实践活动课程坚持师生互动共建的教学观D、综合实践活动课程坚持客观论的知识观
下列对综合实践活动课程与各学科领域关系的叙述不正确的是（）A、综合实践活动课程中所发现的问题、所获得的知识技能可以在各学科领域的教学中拓展和加深；B、学科领域的知识可以在综合实践活动中延伸、综合、重组与提升；C、综合实践活动课程是其它课程的附属；D、在某些情况下，综合实践活动可与某些学科教学打通进行。
单选题下列关于综合实践活动课程的说法中，不正确的是（）。A综合实践活动课程是一种经验性课程B综合实践活动课程是一种实践性课程C综合实践活动课程是一种向学生生活领域延伸的综合性课程D综合实践活动课程是二级管理的课程
单选题美国多种多样的实践活动，体现了（）在课程中的地位。A间接经验B直接经验C教师D学生