为了避免走入绩效面谈中“理解不足”的误区,需要管理者采用的行动是( )。A.在面谈结束时,归纳并确认谈话内容B.避免同时对多件事情进行发问C.多提一些开放性的问题D.以同情的态度提出建议

为了避免走入绩效面谈中“理解不足”的误区,需要管理者采用的行动是( )。

A.在面谈结束时,归纳并确认谈话内容
B.避免同时对多件事情进行发问
C.多提一些开放性的问题
D.以同情的态度提出建议

参考解析

解析:本题考查面谈中避免走入评价者误区的方法。面谈中评价者的误区包括不适当发 问、理解不足、期待预期结果、自我中心和感情化的态度、以对方为中心和同情的态度五种。碁 中理解不足是指在面谈中,员工有夸大、忽略、曲解观点的可能,为了避免走入误区,管理者要 将面谈对象的谈话加以归纳、回馈、质疑后再确定,以确保对问题的真正理解。

相关考题:

下列关于绩效反馈面谈的技巧理解错误的是( )。A.在反馈面谈中,领导应该鼓励员工多说话,了解员工的想法B.绩效反馈面谈进行的时间、地点不会影响沟通的效果C.管理者在进行绩效反馈面谈时应当做到开诚布公,观点要公正、不带偏见D.绩效反馈面谈的最终目的是使员工接受绩效考核的结果

关于绩效反馈面谈的说法,正确的是( )。 A.绩效面谈要含糊笼统,维护员工自尊 B.绩效面谈的根本目的是指出员工的不足 C.绩效面谈中不需要讨论员工的绩效现状 D.绩效面谈中应避免对立和冲突

H 寿险公司应当通过培训让自己的管理人员能够全面且正确地理解绩效评价面谈有, 下列关于绩效评价面谈的说法中, 正确的是( )。①. 为了保证绩效评价面谈的效果, 管理者需要在平时就经常向员工提供绩效反馈②. 绩效评价面谈应当选择适当的时间和地点③. 在举行正式的绩效评价面谈之前, 应当要求员工先对本人的绩效做出自我评价④. 绩效评价面谈不仅要肯定员工的成绩, 同时还要与员工一起制订绩效改善目标A. ①、 ②、 ③B. ①、 ②、 ④C. ①、 ③、 ④D. ①、 ②、 ③、 ④

面谈中评价者可能走入的误区有( )。A.理解不足B.不适当发问C.首因效应D.盲点效应E.期待逾期的结果

为了避免走入绩效面谈中的“理解不足”误区,管理者应采取的行为是( )。A.在面谈结束时,归纳并确认谈话内容B.尽量避免同时对两件以上的事情发问C.多提一些开放性的问题,引发员工思考D.尽量考虑对方的立场,以同情的态度提出建议

为了避免走进绩效面谈中的“理解不足”误区,管理者应采取的行为是( )。A.在面谈结束时,归纳并确定谈话内容B.尽量避免同时对两件以上的事情发问C.多提一些开放性的问题,引发员工思考D.尽量考虑对方的立场,以同情的态度提出建议

为了避免走进绩效面谈中的“理解不足”误区,管理者应采取的行为是()。A:在面谈结束时,归纳并确定谈话内容B:尽量避免同时对两件以上的事情发问C:多提一些开放性的问题,引发员工思考D:尽量考虑对方的立场,以同情的态度提出建议

绩效反馈面谈中评价者可能进入的误区有(  )。A.不适当发问B.理解不足C.把重点放在解决问题上D.自我中心和感情化的态度E.以对方为中心及同情的态度

在绩效面谈中,管理者应该避免负面反馈。

下列有关绩效面谈各环节的内容表述中,正确的是()A、绩效面谈的环节可分为:绩效面谈准备、面谈过程和确定绩效B、在绩效面谈的准备阶段应注意其面谈形式和面谈目标C、面谈过程中,应注重员工以往的做事情况D、改进计划是给员工设想以后应当怎么做,不需要落实到具体行动上

面谈中评价者可能走人的误区有()。A、理解不足B、不适当发问C、首因效应D、盲点效应E、期待逾期的结果

下面关于绩效面谈的说法,错误的有()。A、绩效面谈由人力资源部全权负责实施B、绩效面谈同时具备绩效沟通、绩效辅导、绩效反馈与绩效改进的多重目的C、绩效面谈是直线管理者的管理工作之一D、绩效面谈前,管理者需要精心准备,而员工则只需放松参与

关于绩效反馈面谈的说法,正确的是( )。A、绩效面谈含糊笼统,维护员工自尊B、绩效面谈的根本目的是指出员工的不足C、绩效面谈中不需要讨论员工的绩效现状D、绩效面谈中应避免对立和冲突

面谈中评价者可能走入的误区有( )。A、理解不足B、不适当发问C、首因效应D、盲点效应E、期待逾期的结果

绩效反馈面谈中评价者可能走入的误区有()。A、以对方为中心及同情的态度B、自我中心和感情化的态度C、晕轮效应D、刻板印象E、不适当发问

为了避免走入绩效面谈中的“理解不足”误区,管理者应采取的行为是()。A、在面谈结束时,归纳并确认谈话内容B、尽量避免同时对两件以上的事情发问C、多提一些开放性的问题,引发员工思考D、尽量考虑对方的立场,以同情的态度提出建议

判断题在绩效面谈中,管理者应该避免负面反馈。A对B错

多选题面谈中评价者可能走入的误区有( )。A理解不足B不适当发问C首因效应D盲点效应E期待逾期的结果

不定项题下列对案例中提到的绩效反馈面谈理解正确的是( )。A绩效反馈面谈对于绩效的改进应当起到推动的作用B绩效反馈面谈最终必然能促使小李改进绩教C人力资源部门可能需要对评估者和被评估者再进行一些绩效考核培训D绩效反馈面谈实际上没有能够使得管理者和被管理者就绩效现状达成一致

多选题绩效反馈面谈中评价者可能走入的误区有()。A以对方为中心及同情的态度B自我中心和感情化的态度C晕轮效应D刻板印象E不适当发问

单选题下列有关绩效面谈各环节的内容表述中,正确的是()A绩效面谈的环节可分为:绩效面谈准备、面谈过程和确定绩效B在绩效面谈的准备阶段应注意其面谈形式和面谈目标C面谈过程中,应注重员工以往的做事情况D改进计划是给员工设想以后应当怎么做,不需要落实到具体行动上

多选题对案例中提到的绩效反馈面谈,下列理解正确的有(  )。A绩效反馈面谈实际上并没有能够使得管理者和被管理者双方就绩效现状达成一致B绩效反馈面谈最终必然能促使小王改进绩效C人力资源部门可能需要对评估者和被评估者再进行一些绩效考核培训D绩效反馈面谈对于绩效的改进应当起到推动的作用

多选题下面关于绩效面谈的说法,错误的有()。A绩效面谈由人力资源部全权负责实施B绩效面谈同时具备绩效沟通、绩效辅导、绩效反馈与绩效改进的多重目的C绩效面谈是直线管理者的管理工作之一D绩效面谈前,管理者需要精心准备,而员工则只需放松参与

单选题关于绩效反馈面谈的说法,正确的是( )。A绩效面谈含糊笼统,维护员工自尊B绩效面谈的根本目的是指出员工的不足C绩效面谈中不需要讨论员工的绩效现状D绩效面谈中应避免对立和冲突

多选题绩效反馈面谈中评价者可能进入的误区有(  )。A不适当发问B理解不足C把重点放在解决问题上D自我中心和感情化的态度E以对方为中心及同情的态度

多选题下列关于绩效反馈面谈技巧的理解,错误的有(  )。A在反馈面谈中,领导应该鼓励员工多说话,了解员工的想法B绩效反馈面谈进行的时间、地点不会影响沟通的效果C管理者在进行绩效反馈面谈时应当做到开诚布公,观点要公正、不带偏见D绩效反馈面谈的最终目的是使员工接受绩效考核的结果

单选题为了避免走进绩效面谈中的“理解不足”误区,管理者应采取的行为是(  )。[2010年真题]A在面谈结束时,归纳并确定谈话内容B尽量避免同时对两件以上的事情发问C多提一些开放性的问题,引发员工思考D尽量考虑对方的立场,以同情的态度提出建议