实用主义教育学的代表人物是美国的{pz_填空},其代表著作是《{pz_填空}》。

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参考解析

解析:

相关考题:

实用主义教育学的代表人物是美国教育家杜威,其代表作是《民主主义与教育》。( )

实用主义教育学的代表人物是美国的{ },其代表著作是《{ }》。

成就动机理论的主要代表是{pz_填空}。

实用主义教育学的代表人物是美国的杜威,其代表著作是{pz_填空} 。

联结主义学习理论的代表人物是{pz_填空}。

在教育史上一般把夸美纽斯的{pz_填空}看成是第一本教育学著作。

我国古代性恶论的代表人物是{pz_填空},性恶论属于个体身心发展动因的外铄论。

我国宪法及其他法律规定我国少年享有的{pz_填空}权利、{pz_填空}的权利、{pz_填空}权利、{pz_填空}的权利等。

德育过程是由{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}四个相互制约的要素构成。

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教育学是研究教育活动 、 {pz_填空}的科学。

教育结构通常指包括{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}。

我国现行学制的结构纵向分 为{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}。横向分为{pz_填空}

制约小学课程的三大因素是社会 、{pz_填空}和{pz_填空}。

小学德育主要由{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}构成。

对学生是人的属性的理解包含三个基本的观点:学生是{pz_填空}主体,学生是具有{pz_填空},学生具有{pz_填空}。

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实用主义教育学的代表人物是美国的杜威,其代表著作是{ } 。