小学班级中,()是最主要的班级教育和管理力量。 A、学生B、班主任C、任课教师D、家长
班主任的角色是多样的,他们是( ) A、班集体的组织者、管理者B、班集体的教育者C、学校、社会、家庭教育力量的协调者D、校内教育力量的协调者
班干部既是班主任培养教育的对象，又是班主任进行教育工作的依靠力量。( )
班主任要对班级实施有效的教育与管理，必须要争取校内外各种教育力量的配合，调动各种积极因素。具体包括( )A.发挥本班任课教师的作用B.协助和指导班级团队活动C.争取运用家庭的教育力量D.争取运用社会的教育力量
法律是依靠舆论、信念、习惯、传统和教育等力量来维持。（ ）
班主任教育的对象和依靠的教育力量是（ ）。A.班干部 B.班级集体C.班级好学生 D.良好的班风
道德是依靠社会舆论、内心信念、传统习惯和教育力量来调节的。
班主任是班级体的组织者、领导者和教育者，是对学生进行思想政治教育的主要力量，班主任自身应具备哪些方面的素质？
班主任的人格素质是（）A、个人的人格修养问题B、暂时性的教育因素C、教育因素、教育手段和教育力量D、个人的人格魅力
班级教育力量不仅有班主任，还包括（ ） 、（ ） 此外作为班级成员的（ ） 也会发挥重要的教育影响作用。
下面有关教育道德说法正确的是（）。A、教育道德是人们一种有意识的行为规范B、教育道德是教育法规可以取代的C、教育道德依靠班主任的道德水平D、必须提倡高尚的教育道德
班主任工作的中心环节是（）A、了解和研究学生B、做好个别教育工作C、组织和培养班集体D、统一各方面教育力量
（）是实施健康教育和健康促进工作的核心力量。A、体育教师B、班长C、健康教育教师D、校医E、班主任F、辅导员
班级集体既是班主任的教育对象，又是班主任依靠的教育力量。
班主任角色定位中，称其为“沟通者”是因为班主任是（）。A、中小学思想德育教育的骨干B、家庭、学校、社区教育的桥梁C、实施素质教育的力量D、班级工作的组织者
道德是依靠社会舆论和人们的内心信念、传统思想和教育的力量来调节的。
班主任的巾心环节是（ ）A、了解和研究学生B、组织和培养班集体C、做好个别学生的教育二作D、统一多方丽的教育力量
班主任的言行举止本身就是一种（）A、教育内容B、教育因素C、教育力量D、教育原则
随着时代的发展，教育对象、教育活动变得日益复杂，班主任不仅能依靠直接的经验从事教育工作，还必须掌握丰富的（）理论知识。
认为人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等，持这种观点的教育家是（）
单选题班主任的言行举止本身就是一种（）A教育内容B教育因素C教育力量D教育原则
单选题班主任的人格素质是（）A个人的人格修养问题B暂时性的教育因素C教育因素、教育手段和教育力量D个人的人格魅力
问答题班主任是班级体的组织者、领导者和教育者，是对学生进行思想政治教育的主要力量，班主任自身应具备哪些方面的素质？
填空题随着时代的发展，教育对象、教育活动变得日益复杂，班主任不仅能依靠直接的经验从事教育工作，还必须掌握丰富的（）理论知识。
多选题（）是实施健康教育和健康促进工作的核心力量。A体育教师B班长C健康教育教师D校医E班主任F辅导员