（ ）是对事物之间的逻辑关系进行推理，是对材料领会的一种形式。A．转换B．解释C．推断D．记忆
可以借助三种形式来表明对材料的领会（ ）。A．应用B．转换C．解释D．推断E．分析
借助对数形式的变换曲线可以达到线性灰度动态范围的目的。() 此题为判断题(对，错)。
借助对数形式的变换曲线可以达到线性灰度动态范围的目的。（）
按一定比例配置社会资源的形式，可以借助()的作用，通过市场来实现。A:供求机制B:垄断机制C:价格机制D:平衡机制E:竞争机制
教学中可以借助（ ）来表明对材料的领会。A.转换 B.记忆 C.解释 D.分析 E.推断
可以借助哪三种形式来表明对材料的领会?（）A.应用B.转换C.解释D.推断E.分析
教学中可以借助（）形式来表明对材料的领会。A.转换 B.记忆 C.解释 D.分析 E.推断
组织在进行变革的时候，可以借助《前景宣言》来规范、引导变革。A对B错
创意服装就是设计师以富于（）的理念，借助于服装材料和构成形式来表达自己的情感和思想。A、实用性B、创造性C、审美性D、功能性
议拟可以分成（）个步骤。A、认真领会领导意图B、收集材料C、拟写提纲D、讨论提纲
《时代音画》借助（）的形式来展现时代。A、史料B、语言C、文字D、艺术
（）就是设计师以富于创造性的理念，借助于服装的材料和构成形式来表现自己的情感和思想。A、服装创意B、服装款式C、服装样式D、服装设计
认知领域学习目标分类中，把握知识材料意义的能力，可以借助转换、解释、推断来表明对材料的领会，属于（）。A、运用B、领会C、识记D、分析
（ ）是对事物之间的逻辑关系进行推理，是对材料领会的一种形式。A、转换B、解释C、推断D、记忆
教学中可以借助（ ）形式来表明对材料的领会。A、转换B、记忆C、解释D、分析E、推断
可以借助三种形式来表明对材料的领化，即（），解释，（）。
可以借助三种形式来表明对材料的领会（）。A、应用B、转换C、解释D、推断E、分析
材料的领会可以借助以下哪些形式?（ ）A、转换B、解释C、构思D、推断
单选题（ ）是对事物之间的逻辑关系进行推理，是对材料领会的一种形式。A转换B解释C推断D记忆
单选题下列那种形式不能用来表明对知识材料的领会（）A转换B解释C推断D记忆
判断题借助对数形式的变换曲线可以达到线性灰度动态范围的目的。A对B错
多选题可以借助三种形式来表明对材料的领会（）。A应用B转换C解释D推断E分析
多选题教学中可以借助（ ）形式来表明对材料的领会。A转换B记忆C解释D分析E推断
单选题对于发票中表明信用证未要求的货物，下列说法正确的是（）。A可以表明货物的样品B可以表明广告材料C不可以表明包括样品、广告材料等信用证未要求的货物，即使注明免费D可以表明包括样品、广告材料等信用证未要求的货物，只要注明免费
判断题组织在进行变革的时候，可以借助《前景宣言》来规范、引导变革。A对B错
填空题可以借助三种形式来表明对材料的领化，即（），解释，（）。
多选题材料的领会可以借助以下哪些形式?（ ）A转换B解释C构思D推断