（ ）是对事物之间的逻辑关系进行推理，是对材料领会的一种形式。A．转换B．解释C．推断D．记忆

（ ）是对事物之间的逻辑关系进行推理，是对材料领会的一种形式。

A．转换

B．解释

C．推断

D．记忆

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可以借助三种形式来表明对材料的领会（ ）。A．应用B．转换C．解释D．推断E．分析
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( )是对事物之间的逻辑关系进行推理，是对材料的一种领会形式。A.转换 B.解释 C.推断 D.记忆
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( )是对事物之间的逻辑关系进行推理，是对材料领会的一种形式。A.转换 B.解释C.推断 D.记忆
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教学中可以借助（ ）来表明对材料的领会。A.转换 B.记忆 C.解释 D.分析 E.推断
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可以借助哪三种形式来表明对材料的领会?（）A.应用B.转换C.解释D.推断E.分析
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教学中可以借助（）形式来表明对材料的领会。A.转换 B.记忆 C.解释 D.分析 E.推断
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可以借助三三种形式来表明对材料的领会（）。A.应用B.转换C.解释D.推断E.分析
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（）是一种评析、论理的表述方法，即以说理的方式，以概念、判断、推理等逻辑形式，直接对客观事物进行分析、评论、证明。
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15、联系是指（）A．概念之间的相互判断、推理等逻辑关系B．事物或现象之间界限的不确定性C．事物发展过程中直接的本质联系D．事物内部各要素之间或事物之间的相互作用、相互影响和相互制约
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