( )的目的在于对已学过的知识进行巩固和加深,了解学生接受情况,加强新旧知识的联系。

( )的目的在于对已学过的知识进行巩固和加深,了解学生接受情况,加强新旧知识的联系。


参考解析

解析:

相关考题:

__________的目的在于对已学过的知识进行巩固和加深,了解学生接受情况,加强新旧知识的联系。

复习课的主要任务是帮助学生复习、巩固已学过的知识,建立知识间的联系,使知识系统化、条理化。复习课有新学年开始的复习、阶段复习、期末复习、和小学毕业前的总复习等几种类型。() 此题为判断题(对,错)。

教学过程的结构包括( )。A.引起学习动机B.引导学生领会知识C.巩固知识D.引导和组织学生运用知识E.检查知识

教师引导中学生运用自己的经验和知识回答问题,从而获得新知识、巩固已学过的知识的方法是____________。

()法是根据教学的目的和要求,组织学生到实验场所、生产现场和科研基地等,使学生通过对实际事务和现象的观察研究而获得新知识,加深形象感觉与记忆,巩固与验证已学过的知识的方法。A、观察法B、讲授法C、参观法D、演示法

参观法是根据教学的目的和要求,组织学生到实验场所、生产现场和科研基地等,使学生通过对实际事务和现象的观察研究而获得新知识,加深形象感觉与记忆,巩固与验证已学过的知识的方法。() 此题为判断题(对,错)。

布置课外作业的目的是(  )。A.使学生对所学教材的内容当堂理解,当堂消化B.使学生进一步巩固所学知识,并培养独立学习和工作的能力C.复习已学过的教材,对已学过的知识进行巩固和加深D.使学生掌握新知识

目的在于对已学过的知识进行巩固和加深,了 解学生接受情况,加强新旧知识的联系的教学环节是( )。A.组织教学B.检查复习C.讲授新教材D.布置课外作业

目的在于对已学过的知识进行巩固和加深,了解学生接受情况,加强新旧知识的 联系的教学环节是( )。A.组织教学 B.检查复习C.讲授新教材 D.布置课外作业

教学过程中学生认识的基本阶段包括,()、领会知识、巩固知识、运用知识、检查知识。

学生运用知识的主要目的在于()。A、引起求知欲B、理解知识C、巩固知识D、形成技能技巧

中学教学过程的基本阶段包括()。A、引发学习动机B、感知和理解课程内容C、巩固知识和技能课D、应用知识和技能E、对学生掌握课程内容情况的检查和评定

布置课外作业的目的是()。A、使学生对所学教材的内容当堂理解,当堂消化B、使学生进一步巩固所学知识,并培养独立学习和工作的能力C、复习已学过的教材;对已学过的知识进行巩固和加深D、使学生掌握新知识

作业的主要目的有()。A、巩固消化课堂所学知识B、加深对所学知识的理解C、帮助学生形成技能技巧D、发展学生的独立学习能力

课程改革的目的在于()A、提高学生的能力B、加强学科知识C、加强与学生生活经验的联系D、加强技能训练

巩固新教材目的在于使学生进一步巩固所学知识,并培养独立学习和工作的能力。

了解学生对所学知识理解、巩固的程度和实际运用知识的能力是教师()的目的。A、讲授新教材B、上课C、批改作业D、巩固新教材

布置课外作业的目的是()。A、使学生进一步巩固所学知识,并培养独立学习和工作的能力B、复习已学过的教材,对已学过的知识进行巩固和加深C、使学生掌握新知识D、使学生对所学教材当堂理解,当堂消化

教学过程的结构包括()。A、引起学习动机B、引导学生领会知识C、巩固知识D、引导和组织学生运用知识E、检查知识

多选题作业的主要目的有()。A巩固消化课堂所学知识B加深对所学知识的理解C帮助学生形成技能技巧D发展学生的独立学习能力

多选题课程改革的目的在于()A提高学生的能力B加强学科知识C加强与学生生活经验的联系D加强技能训练

单选题教学过程中,学生对知识的掌握是借助于一定的教材在师生共同活动过程中进行的。一般说来教学过程包含激发学习动机、感知教材、理解教材、巩固知识和()。A应用知识B掌握知识C评价知识D管理知识

单选题布置课外作业的目的是()。A使学生进一步巩固所学知识,并培养独立学习和工作的能力B使学生对所学教材当堂理解、当堂消化C复习已学过的教材,对已学过的知识进行巩固和加深D使学生掌握新知识

单选题目的在于对学过的知识进行巩固和加深,了解学生掌握知识的质量,加强新旧知识的联系的教学环节是( )A组织教学B检查复习C巩固新教材D布置课外作业

单选题学生运用知识的主要目的在于()。A引起求知欲B理解知识C巩固知识D形成技能技巧

判断题巩固新教材目的在于使学生进一步巩固所学知识,并培养独立学习和工作的能力。A对B错

单选题了解学生对所学知识理解、巩固的程度和实际运用知识的能力是教师()的目的。A讲授新教材B上课C批改作业D巩固新教材

多选题教学过程的结构包括()。A引起学习动机B引导学生领会知识C巩固知识D引导和组织学生运用知识E检查知识