布置课外作业的目的是（　　）。A．使学生对所学教材的内容当堂理解，当堂消化B．使学生进一步巩固所学知识，并培养独立学习和工作的能力C．复习已学过的教材，对已学过的知识进行巩固和加深D．使学生掌握新知识

布置课外作业的目的是（　　）。

A．使学生对所学教材的内容当堂理解，当堂消化
B．使学生进一步巩固所学知识，并培养独立学习和工作的能力
C．复习已学过的教材，对已学过的知识进行巩固和加深
D．使学生掌握新知识

参考解析

解析：布置课外作业的目的在于使学生进一步巩固所学知识，并培养独立学习和工作的能力。

相关考题：

目的在于使学生做好上课前的各种准备的教学环节是（ ）。A．检查复习B．组织教学C．讲授新教材D．布置课外作业
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构成课的基本组成部分有组织教学、__________、讲授新教材__________、布置课外作业。
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综合课的结构是：组织教学、检查复习、讲授新教材、__________、布置课外作业等。
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目的在于对已学过的知识进行巩固和加深，了 解学生接受情况，加强新旧知识的联系的教学环节是( )。A.组织教学B.检查复习C.讲授新教材D.布置课外作业
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教师给学生布置的课外作业应该是经过精心设计的课外作业，是旨在有效促进学生掌握所学知识技能的课外作业。（）A对B错
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有效课外作业的目的有哪些？
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课外作业要尽可能具有（），要根据学生的不同的能力特征、兴趣、教育背景来布置不同的作业，使课外作业能够满足不同学生的需要。
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教师在布置课外作业时，要提供清楚、简要的指导，给学生留提问的时间，考虑做课外作业过程中所需资料是否可获得。（）A对B错
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教师给学生布置的课外作业应该是经过精心设计的课外作业，是旨在有效促进学生掌握所学知识技能的课外作业。（）
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教师在布置课外作业时，要提供清楚、简要的指导，给学生留提问的时间，考虑做课外作业过程中所需资料是否可获得。（）
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上课的的基本程序和步骤包括备课、上课、布置课外作业以及（）
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关于课外作业，错误的看法是（）。A、上完每堂课后都应该给学生布置家庭作业B、课外作业宜精不宜多，要起到举一反三的作用C、课外作业应该起到鼓励学生自主探究学习的作用D、给学生布置课外作业不一定要全班统一
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上课找基本程序和步骤包括：备课、上课、布置课外作业和（）。
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关于数学课外作业，看法错误的是（）A、上完每堂课都应该给学生布置课外作业B、课外作业宜精不宜多，要起到举一反三的作用。C、课外作业应该起到鼓励学生自主探究学习的作用D、给学生布置课外作业不一定要全班统一
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关于数学课外作业，错误的看法是（）。A、上完每堂课后都应该给学生布置家庭作业B、课外作业宜精不宜多，要起到举一反三的作用C、课外作业应该起到鼓励学生自主探究学习的作用D、给学生布置课外作业不一定要全班统一
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简述布置课外作业的要求。
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（）是上好课的先决条件。A、上课B、备课C、钻研教学大纲D、布置课外作业
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布置和指导学生课外作业时要注意什么？
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对外汉语语言课的教学一般包括五个主要环节，即（）。A、组织教学、检查练习、讲练新内容、巩固新内容、布置课外作业。B、组织教学、复习检查、讲练新内容、布置课上练习、测试。C、复习检查、讲解生词、讲练课文、巩固新内容、布置课外作业。D、组织教学、复习检查、讲练新内容、巩固新内容、布置课外作业。
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课堂教学的核心是（）A、备课B、上课C、课外作业布置与检查D、辅导答疑
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填空题课外作业要尽可能具有（），要根据学生的不同的能力特征、兴趣、教育背景来布置不同的作业，使课外作业能够满足不同学生的需要。
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判断题教师给学生布置的课外作业应该是经过精心设计的课外作业，是旨在有效促进学生掌握所学知识技能的课外作业。（）A对B错
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填空题上课找基本程序和步骤包括：备课、上课、布置课外作业和（）。
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问答题简述布置课外作业的要求。
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单选题（）是上好课的先决条件。A上课B备课C钻研教学大纲D布置课外作业
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填空题上课的的基本程序和步骤包括备课、上课、布置课外作业以及（）
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单选题目的在于对学过的知识进行巩固和加深，了解学生掌握知识的质量，加强新旧知识的联系的教学环节是( )A组织教学B检查复习C巩固新教材D布置课外作业
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单选题对外汉语语言课的教学一般包括五个主要环节，即（）。A组织教学、检查练习、讲练新内容、巩固新内容、布置课外作业。B组织教学、复习检查、讲练新内容、布置课上练习、测试。C复习检查、讲解生词、讲练课文、巩固新内容、布置课外作业。D组织教学、复习检查、讲练新内容、巩固新内容、布置课外作业。
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