康复的最终目标是A、心理B、职业C、教育D、娱乐E、提高生活质量，回归社会
教师资格考试:教育回归“生活世界”的涵义是只要求“生活世界”,不要求“科学世界”。( ) 教育回归“生活世界”的涵义是只要求“生活世界”，不要求“科学世界”。( )
“四回归”的田园耕读生活主要包括()。 A、回归自足的田园生活B、回归手工的艺术生活C、回归自然的智慧生活D、回归乡村的幸福生活
“教育回家”包括() A.教育管理回归、教育文化回归B.教育动力回归C.教育本质回归D.教育责任回归
学校不再承担学生发展的无限责任,那么新常态下学校教育地位回归应该转向何方?() A.教育动力回归自我B.教育责任回归家庭C.教育责任回归个人D.学校教育的文化回归
在教育发展过程中，针对传统教育中学校教育与儿童现实生活经验相割裂的问题，杜威提出的观点有( )A.从做中学B.回归教育C.教育即生活D.社会即学校
回归生活的教育理念强调以儿童的生活和经验为基础，引导儿童在参与生活、感受生活、体验生活中发展，但不重视创造生活。
教育的时代主题是（）A、智慧教育B、精神之根C、理性认识D、回归生活
大学生的品德教育就是要回归现实生活，要从现实出发，（）A、贴近现实；B、贴近生活；C、贴近课堂；D、贴近大学生
下列属于新课程所追求的理念的有（）。A、教育民主B、国际理解C、回归生活D、关爱自然
简述中国学前教育从传统的家庭教育向社会教育转变的必然性。
判断题生活教育回归之时，也是教育真正走向振兴之日A对B错
单选题教育的时代主题是（）A智慧教育B精神之根C理性认识D回归生活
问答题简述中国学前教育从传统的家庭教育向社会教育转变的必然性。