教学任务的制定主要受教育目的、学生年龄特征、学科的特性以及____等因素的制约。
制定课程目标的依据主要是：对____________的研究、对社会的研究和对学科的研究。
制定课程目标的三个主要依据是：对__________的研究；对社会的研究；对学科的研究。
制定课程目标的依据主要有 （ ） A．对学生的研究 B．对社会的研究 C．对教育目的的研究 D．对学科的研究 E．对教法的研究
课程目标的制定既要依据对学生的研究和社会的研究，又要依据对．（ ）。A．教法的研究B．时代的研究C．学科的研究D．学法的研究
制定课程目标的依据主要有（ ）。A.对学生的研究 B.对教师的研究 C.对社会的研究 D.对学科的研究 E.对教材的研究
高等学校内部的学科和专业设置，不受下列哪项因素的制约（ ）A.学科自身发展的学术性B.高等学校学科发展与布局的整体性C.学生发展水平D.学科影响的社会性
课程目标的制定既要依据对学生的研兹和对社会的研究，又要依据对（ ）。 A.教法的研究 B.时代的研究C.学科的研究 D.学法的研究
制定学校体育目标应考虑的主要因素不包括（ ）A.学生和社会的需要B.场地器材C.体育学科的功能D.体育学科的发展
课程目标的制定既要依据对学生的研究和社会的研究，又要依据对．（ ）。A、教法的研究B、时代的研究C、学科的研究D、学法的研究
确定课程目标的依据不包括（）。A、对学生的研究B、对家长的研究C、对社会的研究D、对学科的研究
数学课程目标的制定要考虑三个方面的因素：（1）社会发展的需要；（2）科技发展的需要；（3）数学科学发展的需要。
确立课程目标要综合考虑（）A、学生B、社会C、学科D、教师
制定课程目标的依据主要有三个方面（ ）A、对学生的研究B、对教师的研究C、对社会的研究D、对学科的研究
制定课程目标的依据主要有（）A、对学生的研究B、对社会的研究C、对教育目的的研究D、对学科的研究E、对教法的研究
高等学校内部的学科和专业设置，不受下列哪项因素的制约？（）A、学科自身发展的学术性B、高等学校学科发展与布局的整体性C、学生发展水平D、学科影响的社会性
制约教育任务的因素是（）A、教育目的B、学生年龄特征C、学科的特性D、学生认知水平E、教学的时空条件
课程目标的依据有三个方面：对学生的研究、对社会的研究；对学科的研究。
在制定学校体育目标时学生（）学科三个因素是交互起作用的，其中任何一个因素都不可能单独成为学校体育目标的来源。A、社会B、家庭C、学校D、班级
多选题制定课程目标的依据主要有三个方面（ ）A对学生的研究B对教师的研究C对社会的研究D对学科的研究
单选题在制定学校体育目标时学生（）学科三个因素是交互起作用的，其中任何一个因素都不可能单独成为学校体育目标的来源。A社会B家庭C学校D班级
判断题数学课程目标的制定要考虑三个方面的因素：（1）社会发展的需要；（2）科技发展的需要；（3）数学科学发展的需要。A对B错
单选题确定课程目标的根本依据是( )。A对社会的研究B对学生的研究C对学科的研究D对教学目标的研究
多选题制定课程目标的依据主要有（）A对学生的研究B对社会的研究C对教育目的的研究D对学科的研究E对教法的研究
单选题课程目标的制定既要依据对学生的研究和社会的研究，又要依据对（ ）。A教法的研究B时代的研究C学科的研究D学法的研究
多选题确立课程目标要综合考虑（）A学生B社会C学科D教师
单选题下列属于制约学校课程的三大因素是( )A课程目标、课程内容、课程结构B社会、知识、儿童C课程、学校、学生D兴趣、需要、爱好