教育学发展中逐渐形成了不同的理论派别，其中杜威倡导的是（ ） A．实用主义教育学 B．实验教育学 C．文化教育学 D．批判教育学
19世纪末,比较教育学作为教育学的一门分支学科正式形成。() 此题为判断题(对，错)。
在教育学发展阶段中，逐渐形成的理论派别有()．A．实验教育学B．实用主义教育学C．规范教育学D．文化教育学E．批判教育学
文化教育学又称精神科学教育学，是19世纪末出现在德国的一种教育学说，代表人物有狄尔泰、斯普兰格、利特。 ( )
（ ）又称精神科学教育学，是19世纪末出现在德国的一种教育学说。
19世纪末20世纪初德国教育家梅伊曼和拉伊创立的教育学说是 A．实验教育学 B．文化教育学 C．批判教育学 D．科学教育学
19世纪末20世纪初，中国学者了解和引进西方教育学主要是通过（）A美国B德国C法国D日本
19世纪末，比较教育学作为教育学的一门分支学科正式形成。A对B错
19世纪末20世纪初，中国学者了解和引进西方教育学主要通过的国家是（）A、美国B、德国C、法国D、日本
19世纪末20世纪初，中国了解和引进西方教育学主要通过（）A、美国B、德国C、法国D、日本
教育学发展中形成了不同的理论派别，其中杜威倡导的是（）。A、实验教育学B、文化教育学C、实用主义教育学D、批判教育学
（）教育学于19世纪末出现爱德国，又称精神科学的教育学A、实验B、文化C、实用主义D、制度
试论19世纪末以来法国政府对学前教育的态度和措施。
19世纪末20世纪初德国教育家梅伊曼和拉伊创立的教育学说是（）A、实验教育学B、文化教育学C、批判教育学D、科学教育学
19世纪末，比较教育学作为教育学的一门分支学科正式形成。
19世纪末20世纪初，中国学者了解和引进西方教育学的主要媒介国是（）。A、日本B、俄国C、美国D、德国
传播学是19世纪末以来逐步形成的，初具规模则在20世纪（）年代。
单选题19世纪末20世纪初德国教育家梅伊曼和拉伊创立的教育学说是（）A实验教育学B文化教育学C批判教育学D科学教育学
单选题19世纪末20世纪初，中国学者了解和引进西方教育学主要是通过（）A美国B德国C法国D日本
判断题19世纪末，比较教育学作为教育学的一门分支学科正式形成。A对B错
单选题19世纪末20世纪初，中国学者了解和引进西方教育学主要通过的国家是（）A美国B德国C法国D日本
单选题19世纪末20世纪初，中国了解和引进西方教育学主要通过（）A美国B德国C法国D日本
单选题（）教育学于19世纪末出现爱德国，又称精神科学的教育学A实验B文化C实用主义D制度
单选题19世纪末20世纪初，中国学者了解和引进西方教育学的主要媒介国是（）。A日本B俄国C美国D德国