西方国家从（）起逐渐系统地形成了相互给予管辖豁免的惯例。A.18世纪末B.19世纪初C.19世纪末D.20世纪初
19世纪末20世纪初，中国学者了解和引进西方教育学的主要媒介国是（）。A.日本B.俄国C.美国D.德国
19世纪末20世纪初德国教育家梅伊曼和拉伊创立的教育学说是 A．实验教育学 B．文化教育学 C．批判教育学 D．科学教育学
19世纪末20世纪初，中国学者了解和引进西方教育学主要是通过（）A美国B德国C法国D日本
19世纪末20世纪初，中国学者了解和引进西方教育学主要通过的国家是（）A、美国B、德国C、法国D、日本
西方行政学说史上古典时期的时间跨度一般为（）A、18世纪末B、19世纪末至20世纪30年代C、19世纪末至20世纪初D、20世纪初
西方人文领域出现的“语言论转向”大致发生于（）。A、19世纪中B、19世纪初C、20世纪末D、19世纪末
19世纪末20世纪初，中国了解和引进西方教育学主要通过（）A、美国B、德国C、法国D、日本
中国哲学这个概念产生于什么时候？（）A、19世纪末20世纪初B、19世纪初C、18世纪末D、20世纪末21世纪初
西方真正的无产阶级革命的高潮发生是什么时候？（）A、18世纪末B、19世纪初C、19世纪末D、20世纪初
西方社会工作的专业发展是从19世纪末20世纪初开始的。（）
19世纪末20世纪初德国教育家梅伊曼和拉伊创立的教育学说是（）A、实验教育学B、文化教育学C、批判教育学D、科学教育学
西方早期的行政组织理论，产生于（）。A、19世纪初B、19世纪末C、19世纪末20世纪初D、20世纪中期
中国近代科技史应该从（）开始。A、16世纪末17世纪初B、17世纪末18世纪初C、18世纪末19世纪初D、19世纪末20世纪初
19世纪末20世纪初，中国学者了解和引进西方教育学的主要媒介国是（）。A、日本B、俄国C、美国D、德国
19世纪末20世纪初，日本经济迅速发展的原因包括：（）①消除了封建割据状态②政府大力扶植私人资本③引进西方科技和设备④通过侵略掠夺获取巨额资本A、①②③B、①③④C、①②④D、①②③④
单选题中国哲学这个概念产生于什么时候？（）A19世纪末20世纪初B19世纪初C18世纪末D20世纪末21世纪初
单选题19世纪末20世纪初德国教育家梅伊曼和拉伊创立的教育学说是（）A实验教育学B文化教育学C批判教育学D科学教育学
单选题19世纪末20世纪初，中国学者了解和引进西方教育学主要是通过（）A美国B德国C法国D日本
单选题19世纪末20世纪初，日本经济迅速发展的原因包括：（）①消除了封建割据状态②政府大力扶植私人资本③引进西方科技和设备④通过侵略掠夺获取巨额资本A①②③B①③④C①②④D①②③④
单选题19世纪末20世纪初，中国学者了解和引进西方教育学主要通过的国家是（）A美国B德国C法国D日本
单选题中国近代科技史应该从（）开始。A16世纪末17世纪初B17世纪末18世纪初C18世纪末19世纪初D19世纪末20世纪初
单选题西方国家从（）起逐渐系统地形成了相互给予管辖豁免的惯例。A18世纪末B19世纪初C19世纪末D20世纪初
单选题西方行政学说史上古典时期的时间跨度一般为（ ）A18世纪末B19世纪末至20世纪30年代C19世纪末至20世纪初D20世纪初
单选题19世纪末20世纪初，中国学者了解和引进西方教育学的主要媒介国是（）。A日本B俄国C美国D德国
判断题西方社会学在18世纪末19世纪初传入中国。A对B错