普通高中美术课程倡导“成就性成长记录”，其性质属于（　　）。A．质性评价B．量化评价C．绝对评价D．横向评价

普通高中美术课程倡导“成就性成长记录”，其性质属于（　　）。

A．质性评价
B．量化评价
C．绝对评价
D．横向评价

参考解析

解析：《标准》的评价建议中指出：“注重质性评价，提倡成长记录评定。”

相关考题：

依据《普通高中美术课程标准（实验）》普通高中美术课程的价值是（ ）。A.单一的B.特殊的C.综合的D.一般的
查看答案
下列选项中，不属于《普通高中美术课程标准（2017年版） 》选择性必修课程是（ ）A.美术鉴赏B.雕塑C.工艺D.中国书画
查看答案
下列关于普通高中美术课程的说法错误的是（ ）。A.普通高中美术课程必须具有多样性和弹性，以适应不同学校的师资和设备条件B.作为普通高中美术教师至少应该具备开设三个模块课程的能力C.普通高中美术课程的学习，目的是培养专业的美术家和美术人才D.普通高中美术课程设置的五个内容系列，学生可以自主选择
查看答案
根据《普通高中美术课程标准（实验）》， 不属于高中美术课程性质的是（ ）。A． 理解美术文化， 形成人文素养B． 理解优秀艺术， 提高美术素养C． 激发创新精神， 增强实践能力D． 调节心理状态， 促进身心健康
查看答案
依据《普通高中美术课程标准(实验)》中“绘画.雕塑”模块的“成就标准”，简述通过该块的学习，学生能够获得的美术成就标准。
查看答案
按照《普通高中美术课程标准（实验）》美术教科书设计和编写的依据是（ ）。A.美术课程基本理念B.美术课程教学建议C.美术课程评价建议D.美术课程总目标
查看答案
《普通高中美术课程标准（实验）》中“课程性质”部分与“形成人文素养”搭配的短语是（ ）。A.激发创造精神B.调节心理状态C.理解美术文化D.陶冶审美情操
查看答案
《普通高中美术课程标准（实验）》规定，普通高中美术课程的性质是（ ）。A.必修课程B.自主选修C.限定选修D.自主专修
查看答案
简述普通高中美术课程目标的内容。
查看答案
简述普通高中美术课程的价值体现。
查看答案
课程标准注重质性评价，提倡成长记录评定，成长记录主要有过程性成长记录和（　　）两类。A.研习记录B.成就性成长记录C.学习过程成长记录D.作业成长记录
查看答案
《普通高中美术课程标准（实验）》倡导的美术鉴赏方法和程序是（ ）。A.评价——描述——解释——再评价B.比较——评价——解释——综合C.描述——解释——评价——创作D.描述——分析——解释——评价
查看答案
在普通高中美术课程中开设中国画课程，该课程是属于（　　）内容系列。A．美术鉴赏B．绘画·雕塑C．书法·篆刻D．造型·表现
查看答案
美术课程提倡成长记录的评价，主要有“过程性成长记录”和“成就性成长记录”，这是属于（　　）。A．质性评价B．相对性评价C．量性评价D．纵向评价
查看答案
下列选项中，不符合《普通高中美术课程标准(实验)》中的质性评价的是（　　）。A．分数或等级B．过程性成长记录C．成就性成长记录D．美术档案袋
查看答案
在普通高中美术课程中开设中国画课程，该课程属于（ ）内容系列。A.美术鉴赏B.绘画?雕塑C.书法?篆刻D.造型?表现
查看答案
《普通高中美术课程标准(实验)》中美术课程的内容系列有哪些
查看答案
《普通高中物理课程标准(实验)》中有关评价建议中倡导评价方式多样化，要重视形成性评价，使发展变化过程成为评价的组成部分。以下最能反映客观、全面、公正地评价学生的学业成就和发展状况的是（　　）。A．行为观察B．实验操作C．课题研究D．成长记录
查看答案
下列不属于新课程倡导的质性评价方法的是（）A、学习日记B、情景测验C、成长记录袋D、客观测验
查看答案
对于美术课程的性质有以下几种说法，其中错误的是（）。 A、美术课程凸显视觉性B、美术课程具有理论性C、美术课程追求人文性D、美术课程强调愉悦性
查看答案
怎样理解普通高中美术课程的"美术·鉴赏"模块？
查看答案
简述普通高中美术课程标准的课程目标的内容。
查看答案
普通高中美术课程是如何体现其时代性、基础性和选择性的？
查看答案
下列不属于《普通高中美术课程标准（实验）》中课程基本理念的是（）。A、时代性B、基础性C、全面性D、选择性
查看答案
单选题下列不属于新课程倡导的质性评价方法的是（）A学习日记B情景测验C成长记录袋D客观测验
查看答案
单选题下列不属于《普通高中美术课程标准（实验）》中课程基本理念的是（）。A时代性B基础性C全面性D选择性
查看答案
问答题怎样理解普通高中美术课程的"美术·鉴赏"模块？
查看答案
热门标签