学生具有发展的可能性和（ ）。A.潜在性 B.现实性C.特殊性 D.可塑性

学生具有发展的可能性和（ ）。
A.潜在性 B.现实性
C.特殊性 D.可塑性

参考解析

解析：学生是处于身心发展最迅速的时期的人，各种特征还处在变化之中，具有极大的可塑性。

相关考题：

学生具有发展的可能性与可塑性。
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学生具有发展的可能性与可塑性。学生发展的可能性与可塑性转变为现实性的条件是个体与环境的相互作用。
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学生具有发展的可能性和（ ）。A．潜在性B．现实性C．特殊性D．可塑性
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为什么小学生具有发展的可能性与可塑性?
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青少年学生是处于身心发展最迅速时期的人，其发展具有潜在可能性和______性，因此教育的引导至关重要。
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学生具有发展的可能性和可塑性。此题为判断题(对，错)。
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为什么学生具有发展的可能性与可塑性?
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学生不是儿童不具有发展的可能性和发展的需要。()
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下列观点正确的有( )。A.学生身心特点与成人特点不同B.学生具有发展可能性C.学生是具有发展需要的人D.学生具有独特的创造价值
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学生具有发展的可能性和可塑性。（）
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学生具有发展的（）。A.可能性B.现实性C.特殊性D.可塑性
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青少年学生是处于身心发展最迅速时期的人，其发展具有潜在可能性和可塑性，因此（ ）至关重要。
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为什么说中学生具有发展的可能性与可塑性？
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学生是发展中的人，这句话包括（ ）等含义。 A.学生具有与成人不同的身心特点B.学生具有发展的可能性与可塑性C.学生是具有发展需要的人D.学生是自我发展的主体
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学生的发展具有__________和可能性。
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对现代学生观描述准确的是（）。A、学生是鲜活的生命个体B、学生具有巨大发展的可能性C、学生是不可替代的学习主体D、以上都对
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学生具有发展的可能性和（）。A、潜在性B、现实性C、特殊性D、可塑性
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“学生是发展中的人”，这说明学生（）。A、生理和心理都不太成熟B、学生具有与成人不同的身心发展特点C、具有发展的巨大潜在可能性D、学生有获得成人教育关怀的需要E、学生犯这样那样的错误在所难免
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学生是发展中的人，具有发展的可能性和发展的需要。
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学生具有发展的可能性与（）。A、现实性B、潜在性C、可塑性D、普遍性
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开展个案工作、争取成效的前提是（）。A、不说刺激和伤害的话B、强调学生具有自我选择、自我决定的权利C、用心聆听学生的表达D、相信学生有走向健康与发展的可能性
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单选题开展个案工作、争取成效的前提是（）。A不说刺激和伤害的话B强调学生具有自我选择、自我决定的权利C用心聆听学生的表达D相信学生有走向健康与发展的可能性
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判断题学生是发展中的人，具有发展的可能性和发展的需要。A对B错
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单选题对现代学生观描述准确的是（）。A学生是鲜活的生命个体B学生具有巨大发展的可能性C学生是不可替代的学习主体D以上都对
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问答题为什么学生具有发展的可能性与可塑性？
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填空题学生是处于迅速发展时期的人，是具有能动性和（）可能性的受教育对象。
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问答题为什么说中学生具有发展的可能性与可塑性？
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多选题“学生是发展中的人”，这说明学生（）A生理和心理都不太成熟B学生具有与成人不同的身心发展特点C具有发展的巨大潜在可能性D学生有获得成人教育关怀的需要E学生犯这样那样的错误在所难免
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