学生不是儿童不具有发展的可能性和发展的需要。()

学生不是儿童不具有发展的可能性和发展的需要。()

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学生发展的可能性和可塑性转变为__________，取决于学生发展的需要、环境的影响以及个体与环境的相互作用，从根本上说，通过个体的社会实践活动实现。
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学生发展的可能性和可塑性转变成为现实性取决于学生发展的需要和______的相互作用。
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学生发展的可能性和可塑性转变成为现实性取决于学生发展的需要和__________的相互作用。
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学前儿童德育的意义包括()。 A、向儿童进行德育是我国现代化建设的需要B、向儿童进行德育是儿童全面发展的需要C、向儿童进行德育是儿童健康成长的需要D、向儿童进行德育的可能性和有效性较强
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学生是发展中的人，具有发展的可能性和发展的需要。（ ）
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下列观点正确的有( )。A.学生身心特点与成人特点不同B.学生具有发展可能性C.学生是具有发展需要的人D.学生具有独特的创造价值
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学生具有发展的可能性和可塑性。（）
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学生是发展中的人，这句话包括（ ）等含义。 A.学生具有与成人不同的身心特点B.学生具有发展的可能性与可塑性C.学生是具有发展需要的人D.学生是自我发展的主体
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学生的发展具有__________和可能性。
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