学生是发展中的人,这句话包括( )等含义。 A.学生具有与成人不同的身心特点B.学生具有发展的可能性与可塑性C.学生是具有发展需要的人D.学生是自我发展的主体

学生是发展中的人,这句话包括( )等含义。

A.学生具有与成人不同的身心特点
B.学生具有发展的可能性与可塑性
C.学生是具有发展需要的人
D.学生是自我发展的主体

参考解析

解析:学生是发展中的人,包括四层含义: (1)学生具有和成人不同的身心发展特点;(2)学生具有发展的巨大潜在可能性;(3)学生有发展的需要;(4)学生具有获得成人教育关怀的需要。

相关考题:

下列选项中属于学生本质属性的有【 】A.学生是发展中的人B.学生是一个完整的人C.学生是以学习为主要任务的人D.学生是能动的人E.学生是教育者

为什么说学生是发展中的人?简述理由。

学生的本质属性是【 】A.学生是发展中的人B.学生是人C、学生是一个完整的人D.学生是以工作为主要任务的人E.学生是以学习为主要任务的人

慢养孩子,静待花开。从学生观来看,这体现了( )A.学生身心发展是有规律的B.学生具有巨大的发展潜能C.学生是完善的人D.学生是发展中的人

学生是发展中的人的内涵

简述“学生是发展中的人”的内涵。

学生的本质属性包括(  )。①学生是发展中的人②学生是完整的人③学生是自然人④学生是具有社会意义的人A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

“以人为本”的学生观包括(  )①学生是发展中的人②学生是独特的人③学生是单纯抽象的学习者④学生是具有独立意义的人A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

“鸡不吃米强按头,到头来它也是不吃的”,这句话反映了(  )A.学生是发展中的人B.学生是独特的人C.学生是自我教育和发展的主体D.学生是教育的对象

学生的本质属性包括()。①学生是发展中的人②学生是完整的人③学生是自然人④学生是具有社会意义的人A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④

“薄利多销”和“谷贱伤农”这两句话有什么经济学含义?

如何认识“保证从事质量职能的人员是具有能力的”这句话含义?

“学生是具有独立意义的人。”这句话的含义是什么?

学生的本质属性是()A、学生是发展中的人B、学生是人C、学生是一个完整的人D、学生是以工作为主要任务的人E、学生是以学习为主要任务的人

学生是“发展的人”,这句话的基本含义是什么?

如何理解“学生是发展中的人,要用发展的观点认识学生”?

学生的本质属性包括()。①发展中的人②完整的人③自然人④具有社会意义的人A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④

学生是人,这里所指的人应当包括哪些方面的含义?

问答题“学生是具有独立意义的人。”这句话的含义是什么?

多选题(2015河北石家庄)以下表述正确的有()。A学生具有巨大的发展潜能B学生是发展中的人C学生是独特的人D学生是具有独立意义的人E学生的发展是全面的发展

单选题学生的本质属性包括()。①发展中的人②完整的人③自然人④具有社会意义的人A①②③B①②④C②③④D①③④

单选题在教育活动中,应反对实际中割裂人的完整性的做法,还学生完整的生活世界,丰富学生的精神生活,给予学生全面展现个性的时间和空间。这体现了现代学生观中( )的基本内涵。A学生是发展中的人B学生是独特的人C学生是具有独立意义的人D学生是具有巨大潜能的人

单选题学生的本质属性包括()。①学生是发展中的人②学生是完整的人③学生是自然人④学生是具有社会意义的人A①②③B①②④C②③④D①③④

问答题如何理解“学生是发展中的人,要用发展的观点认识学生”?

问答题学生是人,这里所指的人应当包括哪些方面的含义?

问答题学生是“发展的人”,这句话的基本含义是什么?

多选题以下表述正确的有( )A学生具有巨大的发展潜能B学生是发展中的人C学生是独特的人D学生是具有独立意义的人E学生的发展是全面的发展