课程与教学论的心理学基础主要体现在()对课程与教学理论的影响上。 A.行为主义心理学B.认知心理学C.人本主义心理学D.建构主义心理学
真正为课程论建立提供心理学基础的人是（ ）。A.夸美纽斯B.亚里士多德C.赫尔巴特D.卢梭
真正为课程论建立起心理学基础的人是（ ）。A．夸美纽斯B．亚里士多德C．赫尔巴特D．卢梭
对课程影响最为长久、最为深刻的理论基础是【 】A.哲学B．社会学C．教学论D．心理学
在构成课程的理论基础中，【 】对于课程的影响最为长久、最为深刻。A．哲学 B．心理学C．教学论 D．社会学
成熟论课程模式的心理学基础是：A、主观心理学B、客观心理学C、人本心理学D、基础心理学
真正为课程论建立心理学基础的人是（ ）。A．克伯屈B．赫尔巴特C．杜威D．冯特
在教育史上真正为课程论建立起心理学基础的教育家是（ ）A.亚里士多德B.桑代克C.赫尔巴特D.夸美纽斯
在教育史上真正为课程论建立起心理学基础的人是（）。A.亚里士多德B.裴斯泰洛齐C.高尔顿D.赫尔巴特
为课程论建立起心理学基础的人是（ ）。A.亚里士多德 B.凯洛夫C.冯特 D.赫尔巴特
简要介绍赫尔巴特的课程理论。赫尔巴特的课程理论建立在心理学基础上，提出了课程构建的新的标准和思路。
冲突理论所反映的课程与教学论基础是属于其（）A、哲学基础B、社会学基础C、心理学基础D、自然科学基础
最早在伦理学的基础上建立教育目的论，在心理学基础上建立教学方法论的教育思想家是（）A、夸美纽斯B、康德C、赫尔巴特D、凯洛夫
在构成课程的理论基础中，（）对于课程的影响最为长久、最为深刻。A、哲学B、心理学C、教学论D、社会学
真正为课程论建立起心理学基础的人是（）A、夸美纽斯B、杜威C、卢梭D、赫尔巴特
判断题真正为课程论建立起心理学基础的学者是夸美纽斯。A对B错
判断题真正为课程论建立起心理学基础的人是卢梭。A对B错
单选题冲突理论所反映的课程与教学论基础是属于其（）A哲学基础B社会学基础C心理学基础D自然科学基础
单选题真正为课程论建立起心理学基础的人是（）A夸美纽斯B杜威C卢梭D赫尔巴特
判断题课程论建立起心理学基础的人是亚里士多德。A对B错
单选题在构成课程的理论基础中，（）对于课程的影响最为长久、最为深刻。A哲学B心理学C教学论D社会学
单选题真正为课程论建立心理学基础的人是（ ）。A夸美纽斯 B亚里士多德C赫尔巴特 D卢梭
单选题关于课程论，下列选项中说法不正确的是（ ）。A课程论与心理学的联系，最早可以追溯到亚里士多德B真正为课程论建立起心理学基础的人是皮亚杰C教学论成为课程论的理论基础，首先在于二者本身的联系D虽然长期以来国内没有独立的课程论，但在课程问题的研究上并不是一无所有的空白