教师向学生解释、说明、论证概念、原理、公式的教学方法是（ ）A、 讲述法B、 讲授法C、 讲读法D、 讲解法
通过教师的口述和示范，向学生描绘情境、叙述事实、解释概念、论证原理或阐明规律的一种教学方法称之为()。A.叙述式讲解法B.探索一发现法C.启发式谈话法D.演示法
讲授法是对历史名词和概念、历史观点和规律等进行解析论证的一种方法。()
__________是教师对概念、原理、规律、公式等进行解释说明和论证。
教师向学生解释、说明、论证概念、原理、公式的教学方法是（ ）。A．讲述B．讲演C．讲读D．讲解
教师以叙述或描述的方式,向学生说明、解释、分析、论证科学的概念、原理、定理、公式的方法。这是()。 A.谈话学方法B.讲解教学方法C.讲读教学方法D.讲演教学方法
通过教师的口述和示范，向学生描绘情景、叙述事实、解释概念、论证原理或阐明规律的教学方法是A.演示法B.启发式谈话法C.练习法D.叙述式讲解法
教师对学生进行概念、原理、公式的解释和论证，属于讲授法中的A.讲读方式B.讲述方式C.讲解方式D.讲演方式
教师向学生解释、说明、论证概念、原理、公式的教学方法是（ ）。 A.讲述法 B.讲授法C.讲读法 D.讲解法
教师通过语言对教材内容进行解释、说明、分析、论证等，引导学生理解和掌握知识的讲授方式是A.讲述B.讲读C.讲解D.讲演
（ ）适用于说明、解释或论证生物学概念、原理、公式等。A．演示法B．讲授法C．谈话法D．讨论法
教师向学生解释、说明、论证概念、原理、公式的教学方法是（ ）。A、讲述B、讲演C、讲读D、讲解
讲授还可细分为讲述、讲解二类。其中，讲解是对某一概念、结论或原理进行解释、分析和论证，运用较多的是（）。A、理科B、文科C、文科和理科
讲解型微课仍然是教师一言堂的讲解，用于教师叙述事实、解释概念、阐明规律、论证原理、教授方法等。
（）是教师用富于理性的语言向学生说明、解释、分析、论证某个概念或原理的方法，它要求教师用逻辑清楚的教学语言，将最基本的关键问题讲清楚，留有余地，给学生思考和消化的机会。A、演示法B、讲述法C、讲演法D、讲解法
教师向学生解释、说明、论证概念、原理等的教学方法称为（）A、讲述法B、讲解法C、讲读法D、讲演法
（）是对技术动作和形成的概念、原理、规律等进行解释和说明的方法。A、讲述法B、讲解法C、讨论法D、谈话法
教师对所要讲的知识内容进行解释、说明、分析、论证的一种讲授方式是（）。A、讲述B、讲读C、讲演D、讲解
从运用法律的推理方法来看，大陆法系的法官通常不采用的是：（）A、在进行归纳时，往往需要对法律原理、概念等进行法律解释B、将蕴含于法典中的高度概括的法律原理进行演绎和具体化C、在进行演绎时，往往需要对法律原理、概念等进行法律解释D、在进行演绎时，往往需要对法律概念、术语等进行法律解释
单选题培训者通过口头语言向受训者传授知识、描绘情境、叙述事实、解释概念、论证原理和阐明规律的教学方法是 ( )A角色扮演法B讲授法C案例分析法D视听法
单选题讲授还可细分为讲述、讲解二类。其中，讲解是对某一概念、结论或原理进行解释、分析和论证，运用较多的是（）。A理科B文科C文科和理科
单选题教师向学生解释、说明、论证概念、原理、公式的教学方法是（ ）。A讲述B讲演C讲读D讲解
单选题教师向学生解释、说明、论证概念、原理等的教学方法称为（）A讲述法B讲解法C讲读法D讲演法
单选题（）是对技术动作和形成的概念、原理、规律等进行解释和说明的方法。A讲述法B讲解法C讨论法D谈话法
多选题教师传递人类文化就是要对人类文化（）。A起一个传声筒的作用B对知识作说明、解释、论证C进行选择提升和创造