学生是学校的主体,是具有能动性的教育对象。 ( )

学生是学校的主体,是具有能动性的教育对象。 ( )


参考解析

解析:学生是学校的主体,是具有能动性的教育对象。

相关考题:

学生是学习的__________,是具有能动性的教育对象。

学生是学校的主体,是具有能动性的教育对象。( )

学生是学习的主体,是具有能动性的教育对象。( )

学生具有主观能动性,是教育活动的( ) A.主体 B.主导者 C.外因 D.参与者

在学校管理中,学生是管理的对象同时又是管理的主体。()

学生是具有能动性的教育对象,是学习的( )。A.主体B.客体C.个体D.群体

以下属于学生本质属性的有()。 A.学生是未完成的人B.学生是迅速发展的人C.学生是受教育的对象D.学生是具有自主性、能动性的个体

下列表述正确的有( )A.师生关系的实质是人与人的关系B.教师职业的最大特点在于职业角色的多样性C.学生是学习的主体,是具有能动性的教育对象D.教师的教育专业素养包括专业精神、良好的教育能力和一定的研究能力

学生是具有能动性的教育对象,是学习的( )。 A.主体 B客体C.个体 D.群体

学生是学校教育的主体,是具有能动性的教育对象。()

学生是教育活动的(),具有主观能动性。A.主导者B.内因C.外因D.主体

下列关于学生属性的认识,不正确的是()。A.学生是处于人生阶段身心发展最迅速时期的人B.学生是学习的主体,是具有能动性的教育对象C.学生是接受教育的国家和社会的未成年公民D.学生是接受教育的未成年人,不能成为权利的主体

学生是处于迅速发展时期的人,是具有能动性和()可能性的受教育对象。

学生具有主观能动性,对教育影响会有所选择,也能进行自我教育,因而,说他们是教育的对象是不恰当的。

学生是发展性主体,是指()。A、学生是教学的对象B、学生是学习的主体C、学生是教师控制的对象D、学生是自我教育的主体

网络教育的主体是学校,网络学习的主体是学生。

学生是在教学活动中是发展性主体,包括()。A、学生是教学的对象B、学生是教学的主体C、学生是自我教育的主体D、学生是班级的主体

学生是具有能动性的教育对象,是学习的( )。A、主体B、客体C、个体D、群体

对学生的发展起主导作用的是()A、遗传素质B、主观能动性C、学校教育D、环境教育

教育教学活动中要发挥学生的主观能动性,因为学生是教育活动的()。A、内因B、客体C、外因D、主体

学生是教育活动的( ),要发挥其主观能动性。A、内因B、客体C、外因D、主体

判断题学生具有主观能动性,对教育影响会有所选择,也能进行自我教育,因而,说他们是教育的对象是不恰当的。A对B错

填空题学生是学习的____,是具有能动性的教育对象。

单选题由于教师是教育过程的组织者、领导者,学生是教师教育实践活动的作用对象,是被教育者、被组织者、被领导者;学生具有可塑性、依附性和向师性。学生是具有主观能动性的人;学生在接受教育的过程中,也具有了一定的素质,可以进行自我教育。这些观点说明,在教育过程中,学生()A是教育的客体B是自我教育和发展的主体C既是教育的客体,又是自我教育和发展的主体D是不断发展变化中的人

单选题教育教学活动中要发挥学生的主观能动性,因为学生是教育活动的()。A内因B客体C外因D主体

多选题学生是在教学活动中是发展性主体,包括()。A学生是教学的对象B学生是教学的主体C学生是自我教育的主体D学生是班级的主体

多选题学生是发展性主体,是指()。A学生是教学的对象B学生是学习的主体C学生是教师控制的对象D学生是自我教育的主体

填空题学生是处于迅速发展时期的人,是具有能动性和()可能性的受教育对象。