什么是同化?用同化理论解释上位学习、下位学习和并列结合学习。

什么是同化?用同化理论解释上位学习、下位学习和并列结合学习。


相关考题:

奥苏伯尔的同化模式中,总括性同化又称( )。A.下位学习B.上位学习C.并列结合学习D.相关类属学习

在学习重力场知识后学习电力场知识,用重力场知识同化电力场知识学习属于()。 A、上位学习B、下位学习C、并列结合学习D、派生学习

根据认知同化学习论,从例证到规则的学习,属于( )。A.下位学习B.上位学习C.并列学习D.组合学习

请教教师资格考试:奥苏伯尔的同化模式中,总括性同化又称(下位学习、上位学习、并列结合学习、相关类属学 .奥苏伯尔的同化模式中,总括性同化又称(下位学习、上位学习、并列结合学习、相关类属学习)

从同化论的角度说,例子到规则的学习属于()。A.派生下位学习B.上位学习C.相关下位学习D.并列结合学习

下位学习、上位学习和并列结合学习实际上是知识( )的三种模式。A.接受过程B.认知过程C.同化过程D.学习过程

从例子到规则的学习,符合同化论中的()A派生下位学习B上位学习C相关下位学习D概念同化的学习模式

在奥苏贝尔的同化理论中,新旧知识相互作用的同化模式有()A、组合学习B、发现学习C、接受学习D、上位学习E、下位学习

奥苏贝尔把概念同化分为三种基本形式:上位学习、下位学习和()。A、派生类属学习B、相关类属学习C、并列结合学习D、总括性学习

根据奥苏伯尔的同化学习理论,对“举一反三”最适合的解释是()。A、上位学习B、相关下位学习C、派生下位学习D、并例结合学习

根据奥苏贝尔的同化理论,同化观念的主要形式()A、下位学习B、上位学习C、观察学习D、类推学习E、组合学习

奥苏贝尔提出的三种同化方式()A、同步学习B、主动学习C、下位学习D、上位学习E、并列学习

学了动物的概念后,再学习鸟类、鱼类等的概念,这种学习属于()。A、下位学习B、上位学习C、同化学习D、并列结合学习

下位学习、上位学习和并列结合学习实际上是知识( )的三种模式A、接受过程;B、认知过程;C、同化过程;D、学习过程

在学习重力场知识后学习电力场知识,用重力场知识同化电力场知识。这种学习属于()。A、上位学习B、下位学习C、并列结合学习D、派生学习

有意义接受学习的同化有三种形式,从例子到规则的学习属于()A、上位学习B、下位学习C、并列结合学习D、派生类学习

根据认知同化学习论,从例证到规则的学习,属于()。A、下位学习B、上位学习C、并列学习D、组合学习

奥苏伯尔的同化模式中,总括性同化又称()。A、下位学习B、上位学习C、并列结合学习D、相关类属学习

学习了玫瑰花、月季花、水仙花等概念之后,再学习花的概念,这种学习属于()。A、下位学习B、上位学习C、同化学习D、并列结合学习

单选题根据奥苏伯尔的同化学习理论,对“举一反三”最适合的解释是()。A上位学习B相关下位学习C派生下位学习D并例结合学习

单选题儿童在知道了“萝卜、白菜”等概念后,再学习“蔬菜”概念,这时的同化学习属于()。A上位学习B下位学习C类属学习D并列结合学习

单选题奥苏贝尔把概念同化分为三种基本形式:上位学习、下位学习和()。A派生类属学习B相关类属学习C并列结合学习D总括性学习

单选题有意义接受学习的同化有三种形式,从例子到规则的学习属于()A上位学习B下位学习C并列结合学习D派生类学习

多选题根据奥苏贝尔的同化理论,同化观念的主要形式()A下位学习B上位学习C观察学习D类推学习E组合学习

多选题奥苏贝尔提出的三种同化方式()A同步学习B主动学习C下位学习D上位学习E并列学习

单选题根据认知同化学习论,从例证到规则的学习,属于()。A下位学习B上位学习C并列学习D组合学习

单选题奥苏伯尔的同化模式中,总括性同化又称()。A下位学习B上位学习C并列结合学习D相关类属学习