根据埃里克森的人格发展阶段理论，4—5岁阶段儿童的发展任务主要是培养______。
埃里克森的人格发展阶段理论中提出前五个阶段的发展危机各是什么?
人格发展阶段理论的提出者是( )。 A.皮亚杰 B.柯尔伯格C.埃里克森 D.华生
简述埃里克森人格发展阶段理论与弗洛伊德人格理论的区别。
弗洛伊德与埃里克森人格发展阶段论的差别在于（ ）A.弗洛伊德强调本我的作用，而埃里克森更强调超我的力量B.弗洛伊德认为人的本性是恶的，而埃里克森认为人的本性是善的C.弗洛伊德强调生物因素对人格的影响，而埃里克森注重社会和文化因素的作用D.关于人格发展阶段，弗洛伊德提出了五个阶段的理论，而埃里克森提出八阶段理论
埃里克森的人类发展阶段论与弗洛伊德的精神分析理论的区别在于，前者重点强调人格发展中的（ ）。A.生物因素B.社会因素C.心理因素D.道德因素
(2018年)埃里克森的人类发展阶段论与弗洛伊德的精神分析理论的区别在于，前者重点强调人格发展中的（ ）。A.生物因素B.社会因素C.心理因素D.道德因素
埃里克森的人格发展阶段理论属于精神分析的理论。（）
简述埃里克森人格发展阶段理论的涵义及其对教育的意义？
简述埃里克森的心理社会发展阶段（人格）理论给我们的教育启示。
在有关人格发展阶段的理论阐释中，弗洛伊德强调本能的作用，自我是伊底和超我的奴仆；埃里克森更强调自我的作用，相信（）能引导心理性欲向着社会所规定的方向发展。
（）的“认知发展理论”描述了儿童在不同的认知发展阶段是如何思考、用什么工具获得知识等问题A、皮亚杰B、弗洛伊德C、米德D、埃里克森
人格发展阶段理论的提出者是（ ）。A、皮亚杰B、柯尔伯格C、埃里克森D、华生
根据埃里克森的人格发展阶段理论，45岁的发展任务是培养（）。A、信任感B、自主感C、勤奋感D、主动感
问答题埃里克森和弗洛伊德的人格发展阶段理论的区别是什么？
问答题简述埃里克森的心理社会发展阶段（人格）理论给我们的教育启示。
单选题人格发展阶段理论的提出者是（ ）。A皮亚杰B柯尔伯格C埃里克森D华生