埃里克森人格发展阶段理论的教育意义是什么？
埃里克森人格发展阶段理论的教育意义是什么？
参考解析
解析：埃里克森的理论指明了每个发展阶段的任务，并给出了解决危机、完成任务的具体教育方法,有助于 教师理解不同发展阶段的儿童所面临的冲突类型，从而采取相应的措施，因势利导,对症下药。
相关考题：
弗洛伊德与埃里克森人格发展阶段论的差别在于（ ）A.弗洛伊德强调本我的作用，而埃里克森更强调超我的力量B.弗洛伊德认为人的本性是恶的，而埃里克森认为人的本性是善的C.弗洛伊德强调生物因素对人格的影响，而埃里克森注重社会和文化因素的作用D.关于人格发展阶段，弗洛伊德提出了五个阶段的理论，而埃里克森提出八阶段理论
问答题简述埃里克森的人格发展阶段理论。