学校变迁模式的基本理论框架包括哪几个层次()。 A、催化理论B、偏差理论C、增权理论D、减负理论
组织变化要经过一系列的阶段,在不同的变化阶段匹配于不同的改变策略,这种理论模式是 A、合理行动理论B、健康信念理论C、行为分阶段转变理论D、创新扩散理论E、组织分阶段改变理论
健康教育的基本理论中没有（ ）A.选择理论B.知、信、行理论C.因果理论D.“力场”理论E.行为干预理论
可指导和组织健康促进干预实施的理论是( )A.健康信念模式B.创新扩散理论C.社会认知理论D.“知-信-行”理论E.格林模式
健康教育的基本理论中没有A.行为干预理论B.因果理论C.选择理论D.知信行理论E."力扬"理论
农业推广学科自身的理论有（）。A、技术传输理论B、双向沟通理论C、目标团体理论D、系统论E、创新扩散理论
根据沟通基本问题探讨，沟通的基本理论包括（）。A、和谐理论B、漏斗理论C、中医理论D、折半理论E、四维理论
健康教育的基本理论中没有（）A、选择理论B、知、信、行理论C、因果理论D、"力场"理论E、行为干预理论
农业推广学的理论体系主要有（）A、创新传播理论B、创新发展理论C、创新采用理论D、创新扩散理论E、创新政策理论
创新扩散理论在实践中导致了（）A、试验示范策略B、双向沟通策略C、进步农民策略D、于预沟通策略
创新扩散理论对于推广实践有着非常重要的意义，换言之这个创新扩散过程已成为一种农业推广策略，可称为（）A、进步农业策略B、进步农村策略C、进步农民策略D、进步策略
健康教育的基本理论中没有（）A、选择理论B、知信行理论C、因果理论D、“力扬”理论E、行为干预理论
可指导和组织健康促进干预实施的理论是（）。A、健康信念模式B、创新扩散理论C、社会认知理论D、“知-信-行”理论E、格林模式
（）是国家创新系统的三大理论基础。A、技术进步理论B、技术创新理论C、人力资本理论D、新增长理论
组织变化要经过一系列的阶段，在每个阶段都需要一套相应的策略，这种理论模式是（）A、合理行动理论B、健康信念理论C、行为分阶段转变理论D、创新扩散理论E、组织改变阶段理论
单选题创新扩散理论在实践中导致了（）A试验示范策略B双向沟通策略C进步农民策略D于预沟通策略
单选题健康教育的基本理论中没有（ ）。A选择理论B知信行理论C因果理论D“力扬”理论E行为干预理论
单选题“进步农民策略”的基本理论是（）A推广框架理论B创新扩散理论C干预理论D沟通理论
单选题健康教育的基本理论中没有（ ）。A选择理论B知、信、行理论C因果理论D“力场”理论E行为干预理论
多选题农业推广学科自身的理论有（）。A技术传输理论B双向沟通理论C目标团体理论D系统论E创新扩散理论
单选题创新扩散理论对于推广实践有着非常重要的意义，换言之这个创新扩散过程已成为一种农业推广策略，可称为（）A进步农业策略B进步农村策略C进步农民策略D进步策略
单选题可指导和组织健康促进干预实施的理论是（）A健康信念模式B创新扩散理论C社会认知理论D知-信-行理论E格林模式
多选题根据沟通基本问题探讨，沟通的基本理论包括（）。A和谐理论B漏斗理论C中医理论D折半理论E四维理论
多选题农业推广学的理论体系主要有（）A创新传播理论B创新发展理论C创新采用理论D创新扩散理论E创新政策理论