技能学习的前提条件是要掌握 ( )A、 陈述性知识B、 程序性知识C、 策略性知识D、 元认知知识
从学习过程的模式图来看,()是指向内部的控制过程,它能激活和改变其他的学习过程。 A过程知识B程序性知识C认知策略D智慧技能
()是关于如何学习、如何感知、如何记忆、如何思维等方面的知识，即有关学习策略或认知策略等方面的知识。A、知识B、陈述性知识C、策略性知识D、程序性知识
下列各项不属于程序性知识的是：()A、反省认知(元认知)B、智慧技能C、过程性知识D、策略性知识
言语信息实际上就是程序性知识，而智慧技能和认知策略则属于陈述性知识。()
针对陈述性知识的学习策略主要有（ ）A.认知策略 B.模式再认策略C.精加工策略 D.动作步骤学习策略E.组织策略
针对陈述性知识的学习策略主要有认知策略、__________和组织策略。
体育教学过程中， 为解决学生“想不想学” 问题的学习策略属于（ ）。A． 学习认知—运动策略 B． 学习认知—注意策略C． 学习认知—练习策略 D． 学习认知—调控策略
认知领域学习的内容相当于A.陈述性知识、程序性知识与条件性知识B.陈述性知识、智力技能与认知策略C.陈述性知识与程序性知识D.知识和技能
程序性知识包括心智技能和（）。A、操作技能B、认知策略C、元认知策略D、智力技能
学生习得的程序性知识主要是程序性知识的（）A、产生规则B、动作系统C、陈述形式D、认知策略
北京是中国的首都，这是（）。A、程序性知识B、陈述性知识C、心智技能D、认知策略
认知策略属于（）。A、程序性知识B、陈述性知识C、狭义知识D、感性知识
学生熟悉英语的默读方法.这种学习属于（）。A、陈述性知识学习B、程序性知识学习C、言语知识学习D、元认知知识学习
知识学习中，理解某一一原理意义的学习属于（）A、陈述性知识学习B、程序性知识学习C、策略性知识学习D、操作性知识学习
认知心理学将知识划分为（）。A、陈述性知识B、程序性知识C、策略性知识D、隐性知识E、显性知识
在陈述性知识、基本技能和策略性知识学习中，都应注意概念和用概念构成的规律的教学。
下列知识属于程序性知识范畴的是（）A、定理性知识B、技能性知识C、认知策略知识D、元认知知识E、通识性知识
按程序性知识学习规律，教授认知策略需要注意（）A、从理论知识和实际案例的结合B、熟练掌握符号代表的含义C、提供练习和实践机会D、在变式情境中练习E、熟悉命题之间的关系
属于程序性知识认知策略的是（）。A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、使学生明晰程序性知识应用的条件
在教学中开展以“学生为中心”的认知策略教学，需要做到（）A、在进行认知策略教学的同时教授元认知策略B、在原有知识经验基础上进行认知策略教学C、在积极主动的基础上进行认知策略教学D、利用辨识分析进行认知策略教学E、按程序性知识学习规律教授认知策略
课堂学习中理解某规则含义的学习属于（）。A、策略性知识学习B、陈述性知识学习C、程序性知识学习D、操作性知识学习
单选题认知策略属于（）。A程序性知识B陈述性知识C狭义知识D感性知识
填空题针对程序性知识的学习策略有（）策略和（）策略等。
单选题知识学习中，理解某一一原理意义的学习属于（）A陈述性知识学习B程序性知识学习C策略性知识学习D操作性知识学习
判断题在陈述性知识、基本技能和策略性知识学习中，都应注意概念和用概念构成的规律的教学。A对B错
单选题程序性知识包括心智技能和（）。A操作技能B认知策略C元认知策略D智力技能