陈述性知识教学的方法应注意()。 A、突出概念的本质特征B、恰当地运用反例C、引入变式进行比较D、在言语实践中运用概念
小学数学学习中存在着“陈述性知识”、“程序性知识”以及()等三类互相渗透与相互支持的不同的知识。 A、策略性知识B、过程性知识C、技能性知识D、概念性知识
陈述性知识是以()形式出现的。 A.命题B.概念C.命题和判断D.概念和命题
语文课程中的语法修辞等知识属于陈述性知识,陈述性知识是以概念和命.的形式出现的。() 此题为判断题(对，错)。
针对陈述性知识的学习策略主要有认知策略、__________和组织策略。
化学理论性知识包括化学基本概念和基本原理，下列对其学习策略描述不正确的是()。A.科学探究策略B.概念形成策略C.概念同化策略D.概念图策略
认知领域学习的内容相当于A.陈述性知识、程序性知识与条件性知识B.陈述性知识、智力技能与认知策略C.陈述性知识与程序性知识D.知识和技能
教学实践中的“双基”是指( )。 A.基本概念和基本理论 B.基本技能和基本技巧 C.基本概念和基本技能 D.基础知识和基本技能
陈述性知识掌握的高级形式是( )A.符号学习B.概念学习C.规则学习D.命题学习
请比较“陈述性知识”、“程序性知识”和“内隐知识”“外显知识”这两对概念的区别和联系。
教科书中把重要的概念用黑体字印出，这符合的陈述性知识的教学策略是（）。A、动机激发策略B、注意选择策略C、复述策略D、意义构建策略
（）是关于“是什么”的知识，包括各种事实、概念、原则和理论等。A、知识B、程序性知识C、陈述性知识D、策略性知识
广义知识的概念，什么是陈述性知识？什么是程序性知识？
陈述性知识的常用教学策略包括（）。A、动机激发策略B、注意选择策略C、复述策略D、意义构建策略
知识学习中，理解某一一原理意义的学习属于（）A、陈述性知识学习B、程序性知识学习C、策略性知识学习D、操作性知识学习
教学实践中的“双基”是指（）。A、基本概念和基本理论B、基本技能和基本技巧C、基础知识和基本技能D、基本概念和基本技能
在陈述性知识、基本技能和策略性知识学习中，都应注意概念和用概念构成的规律的教学。
陈述性知识的核心成分是（）A、符号B、表征C、概念和命题D、结构
课堂学习中理解某规则含义的学习属于（）。A、策略性知识学习B、陈述性知识学习C、程序性知识学习D、操作性知识学习
在陈述性知识的教学中，属于注意选择策略的是（）。A、教科书中使用符号标志技术B、精心设计板书和材料的呈现方式C、按知觉规律提供刺激D、记笔记
单选题知识学习中，理解某一一原理意义的学习属于（）A陈述性知识学习B程序性知识学习C策略性知识学习D操作性知识学习
单选题教学实践中的“双基”是指（）。A基本概念和基本理论B基本技能和基本技巧C基础知识和基本技能D基本概念和基本技能
单选题（）是关于“是什么”的知识，包括各种事实、概念、原则和理论等。A知识B程序性知识C陈述性知识D策略性知识