在安德森提出的心智技能三阶段中，（ ）阶段的任务是把某一领域的描述性知识转化为程序性知识的过程。A．认知B．联结C．自动化D．内化
加涅认为，程序性知识包括心智技能和____________两个亚类。
美国心理学家梅耶提出 ，知识包括三类()。A、陈述性知识B、程序性知识C、策略性知识D、技能性知识
加涅认为，心智技能与学习策略都属于（ ）的范畴A.感性知识B.理性知识C.陈述性知识D.程序性知识
智育目标包括三个方面：陈述性知识、认知策略和( )。A．心智技能B．特殊技能C．元认知D．程序知识
认知领域学习的内容相当于A.陈述性知识、程序性知识与条件性知识B.陈述性知识、智力技能与认知策略C.陈述性知识与程序性知识D.知识和技能
程序性知识包括两种，即（）A、动作技能与心智技能B、感性知识与理性知识C、心智技能与认知策略D、直接经验与间接经验
程序性知识包括心智技能和（）。A、操作技能B、认知策略C、元认知策略D、智力技能
在心智技能的形成过程中，掌握程序性知识，了解智力活动的动作结构的阶段是（）A、原型定向B、原型模仿C、原型操作D、原型内化
程序性知识是关于“如何做”的知识，包括动作技能和（）。
北京是中国的首都，这是（）。A、程序性知识B、陈述性知识C、心智技能D、认知策略
现代心理学对知识的分类不包括（）。A、技能性知识B、程序性知识C、陈述性知识D、策略性知识
技术能力是一种特殊的能力，通常包含基础性知识、操作性知识，（）、心智技能。A、操作技能B、观察能力C、写作能力D、外语会话能力
在安德森提出的心智技能三阶段中，（）阶段的任务是把某一领域的描述性知识转化为程序性知识的过程。A、认知B、联结C、自动化D、内化
加涅认为，心智技能与学习策略都属于（）的范畴。A、感性知识B、理性知识C、陈述性知识D、程序性知识
加涅认为．程序性知识包括（ ）A、心智技能B、感性概括C、认知策略D、记忆理解
如何完成各种活动的技能属于（）。A、陈述性知识B、程序性知识C、技能性知识D、策略性知识
单选题在安德森提出的心智技能三阶段中，（）阶段的任务是把某一领域的描述性知识转化为程序性知识的过程。A认知B联结C自动化D内化
单选题程序性知识包括两种，即（）A动作技能与心智技能B感性知识与理性知识C心智技能与认知策略D直接经验与间接经验
单选题北京是中国的首都，这是（）。A程序性知识B陈述性知识C心智技能D认知策略
单选题技术能力是一种特殊的能力，通常包含基础性知识、操作性知识，（）、心智技能。A操作技能B观察能力C写作能力D外语会话能力
单选题加涅认为，心智技能与学习策略都属于（）的范畴。A感性知识B理性知识C陈述性知识D程序性知识
填空题程序性知识是关于“如何做”的知识，包括动作技能和（）。
单选题传统的知识指的是（ ）。A陈述性知识B程序性知识C策略性知识D心智技能
多选题加涅认为．程序性知识包括（ ）A心智技能B感性概括C认知策略D记忆理解
单选题上海是中国最大的工商城市，这是（）。A认知策略B心智技能C程序性知识D陈述性知识