教师教学业绩考核的主要形式是()。A、个人总结B、同行评议C、学生评议D、领导评审
教师教学业绩考核的主要形式是()。
- A、个人总结
- B、同行评议
- C、学生评议
- D、领导评审
相关考题:
教学大纲以纲要形式规定了小学数学教学的目的、任务、教学内容、教学原则和教学方法等方面的要求,是编写教科书的(),也是教师进行教学的主要参照。 A、直接依据B、间接依据C、重要方式D、根本方式
“同伴互导”与“教学指导”最大的不同是()A同伴互导是同一层级教师之间的互助援助,教学指导是高层级教师对低层级教师的指引和帮助B同伴互导主要采取相互听课的形式,教学指导主要采取“师傅”进行教学示范的形式C同伴互导不能在初任教师之间使用,而教学指导则是针对初任教师的D同伴互导多为非正式的,教学指导是正式的
关于个别教学,以下说法错误的是:()A、就是个别教师分别对个别学生进行教学的组织形式B、不利于因材施教C、主要的、大量的是通过个别答疑的形式在课外进行D、与班级授课制互为补充E、教师可根据学生实际需要选择最方便的教学时间
单选题“同伴互导”与“教学指导”最大的不同是()A同伴互导是同一层级教师之间的互助援助,教学指导是高层级教师对低层级教师的指引和帮助B同伴互导主要采取相互听课的形式,教学指导主要采取“师傅”进行教学示范的形式C同伴互导不能在初任教师之间使用,而教学指导则是针对初任教师的D同伴互导多为非正式的,教学指导是正式的
填空题对教师的组织结构进行改革旨在发掘教师特殊才能。提高他们的教学效果的教学组织形式是()