在各种教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的教学组织形式是 （ ）A、 分组教学B、个别教学C、 班级教学D、 设计教学
主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是()。A.复式教育B.分组教学C.设计教学D.道尔顿制E.个别教学
教学组织形式是指为了完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构，教学组织形式是固定不变的。（ ）
把两个年级以上的学生编在一个教室里。 有一-位教师在同一堂课内分别对不同年级的学生进行教学的教学组织形式是( ).A.复式教学B.单式教学C.设计教学D.道尔顿制
历史上最早的教学组织形式是（ ）A.班级授课B.小组教学C.个别指导D.个别教学
在一些农村教学点，教师在一节课内分别对不同年级的学生进行教学。这种教学组织形式是（ ）。 A.复式教学B.道尔顿制C.分组教学D.个别教学
在一些农村教学点，老师在一节课内分别对不同年级的学生进行教学，这种教学组织形式是（）A、复式教学B、道尔顿制C、分组教学D、个别教学
为了让学生认识常见的交通标志，遵守交通规则，教师组织学生到附近的路口进行观察，这种教学组织形式属于（ ）。A.复式教学B.现场教学C.个别教学D.课堂教学
教学组织形式多以（）的方式为基点A、组织教师B、组织学生C、班级授课制D、小组教学E、个别教学
关于个别教学，以下说法错误的是：（）A、就是个别教师分别对个别学生进行教学的组织形式B、不利于因材施教C、主要的、大量的是通过个别答疑的形式在课外进行D、与班级授课制互为补充E、教师可根据学生实际需要选择最方便的教学时间
（）是指教师针对不同学生的情况给予指导、启示、咨询和指点，以帮助他们完成学习任务的教学组织形式。A、班级授课制B、个别教学C、个别辅导D、现场教学
古代教师的教学组织形式是（）。A、个别教学B、集体教学C、小组教学D、合作教学
复式教学是把两个年级以上的学生安排在一个教室里，由一位教师分别对不同年级的学生进行教学的组织形式。
主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是（）。A、复式教育B、分组教学C、设计教学D、道尔顿制E、个别教学
复式教学是把两个年级以上的儿童编在一个教室里，由一位教师在同一课内分别对不同年级的学生进行教学的组织形式。
适用于学生少、教师少、校舍和教学设备较差的农村以及偏远地区的教学组织形式是（ ）A、班级授课制B、复式教学C、现场教学D、个别教学
在一些农村教学点，教师在一节课内分别对不同年级的学生进行教学。这种教学组织形式是（）。A、复式教学B、道尔顿制C、分组教学D、个别教学
下列哪种教学组织形式主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业？（）A、复式教学B、分组教学C、个别教学D、道尔顿制
历史上最早的教学组织形式是（）。A、班级授课制B、小组组织形式C、个别组织形式D、复式教学组织形式
单选题历史上最早的教学组织形式是（）。A班级授课制B小组组织形式C个别组织形式D复式教学组织形式
单选题教学组织形式多以（）的方式为基点A组织教师B组织学生C班级授课制D小组教学E个别教学
单选题（）是教师分别对个别学生进行教学的形式，这是最早的教学组织形式。A个别教学B分组教学C课堂教学D道尔顿制
单选题古代教师的教学组织形式是（）。A个别教学B集体教学C小组教学D合作教学
单选题在一些农村教学点，老师在一节课内分别对不同年级的学生进行教学，这种教学组织形式是（ ）A复式教学B道尔顿制C分组教学D个别教学
单选题关于个别教学，以下说法错误的是：（）A就是个别教师分别对个别学生进行教学的组织形式B不利于因材施教C主要的、大量的是通过个别答疑的形式在课外进行D与班级授课制互为补充E教师可根据学生实际需要选择最方便的教学时间
单选题主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是（）。A个别教学制B班级教学制C分组教学制D道尔顿制
判断题复式教学是把两个年级以上的学生安排在一个教室里，由一位教师分别对不同年级的学生进行教学的组织形式。A对B错