课程标准隐含着教师是课程的()。A、开发者B、执行者C、传递者D、服从者

课程标准隐含着教师是课程的()。

  • A、开发者
  • B、执行者
  • C、传递者
  • D、服从者

相关考题:

关于课程标准叙述不正确的是( )。A.课程标准必须认真研究和把握B.教师必须全面系统的理解课程标准C.课程标准有一定弹性.教师不必严格执行D.课程标准可作为教师检查自己教学质量的依据

教师教学的主要依据,学生学习的主要材料是()。 A、课程计划B、课程标准C、教科书

下列关于课程标准与教学大纲的说法,错误的是( )A.教学大纲更多地关注教师的教学行为B.课程标准针对学生,明确某一学段应达到的共同的、统一的基本要求C.课程标准内容的表述方式更多地体现了原则性、规定性、刚性D.课程标准既关注教师的教学,更关注学生的学习

编写教科书和教师进行教学的直接依据是(  )A.课程计划B.课程标准C.课程目标D.教学目标

课程标准隐含着教师不是__________的执行者,而是教学方案(课程)的__________。

教育部决定从明年初开始对采用实验新课程标准的教师进行不低于40学时的新课程标准岗前培训,凡未经新课程标准岗前培训的教师不能实施新课程,经培训没有修满学分者还可能面临“下岗”命运。 对这段文字较全面的概括是:()A、参加岗前培训的教师如果没有修满学分就要下岗B、只要教师参加了规定的岗前培训,就可以实施新课程C、参加规定的岗前培训且修满学分的教师才能实施新课程D、所有实施新课程的教师必须参加不低于40学时的岗前培训

最常见的课程文本包括课程计划、课程标准、教科书、教师用书和练习册等。

最常见的课程文本包括()A、课程计划B、练习册C、教师用书D、教科书E、课程标准

最常见的课程文本包括()等。A、课程计划B、课程标准C、教科书D、教师用书E、练习册

课程标准认为,教师是数学学习的组织者、()与合作者。

新课程标准理念下语文教师的角色应如何定位?

教师备课的核心环节是()。A、阅读课程标准B、研读教材C、整合教材资源D、学习《教师教学用书》

编写教科书和教师进行教学的主要依据是()。A、教学计划B、课程标准C、课程目标D、教学目标

谈一谈实施新的课程标准后教师角色的转变?

教学是教师和学生双边活动的过程,它并不包括课程的设计及课程标准的制定。

编写教科书和教师进行教学的直接依据是()A、课程计划B、课程标准C、课程目标D、教学目标

教师从事教育教学的“施工蓝图”是()A、教育方针B、教材C、课程标准D、课程

教师进行教学的直接依据是()。A、课程计划B、课程目标C、课程标准D、教科书

关于课程标准叙述不正确的是()A、课程标准必须认真研究和把握B、教师必须全面系统的理解课程标准C、课程标准有一定弹性,老师不必严格执行D、课程标准可作为教师检查自己教学质量的依据

评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是()A、课程计划B、课程标准C、考试用书D、教科书

教师在教学中的三件法宝是()A、课程资源、教材、教学参考书B、课程标准、教材、教学参考书C、课程标准、教材、教案D、备课、上课、辅导

单选题(2015河南洛阳)在新课程改革中,对“课程”含义的理解正确的是()。A课程标准规定的各学科课程B教师和学生共同开发的课程C教学计划、课程标准、教科书等文件D包含学科课程、综合课程、实践活动类课程和隐性课程四大类课程

单选题课程标准隐含着教师是课程的()。A开发者B执行者C传递者D服从者

单选题教师进行教学的直接依据是()。A课程计划B课程目标C课程标准D教科书

单选题教师从事教育教学的“施工蓝图”是()A教育方针B教材C课程标准D课程

多选题最常见的课程文本包括()A课程计划B练习册C教师用书D教科书E课程标准

单选题编写教科书和教师进行教学的直接依据是()A课程计划B课程标准C课程目标D教学目标