关于幼稚园课程的编制与实施,陈鹤琴先生提出了三种方法()A、圆周法B、直进法C、混合法D、观察法E、实验法

关于幼稚园课程的编制与实施,陈鹤琴先生提出了三种方法()

  • A、圆周法
  • B、直进法
  • C、混合法
  • D、观察法
  • E、实验法

相关考题:

简述陈鹤琴的关于幼稚园的课程理论?

陈鹤琴先生认为“幼稚园第一要注意的是儿童的健康”。()

()与陈鹤琴先生合作在南京鼓楼幼稚园进行了三年的课程实验。 A、陶行知B、张雪门C、张宗麟D、戴自俺

《幼稚园课程标准》的主持制订者是()。A、陶行知B、陈鹤琴C、张雪门D、张宗麟

陈鹤琴几种具体的课程编制方法是( )。

陈鹤琴先生认为,幼稚园课程的实施是实现教育目标的关键。在他的课程实施中主要采用( )A.小组教学法B.游戏法C.整个教学法D.故事教学法

在课程组织上反对分科教学,提出幼稚园课程的实施应采用“整个教学法”的是()。A陶行知B陈鹤琴C张宗麟D张雪门

陈鹤琴先生认为,幼稚园课程的实施是实现教育目标的关键。在他的课程实施中主要采用()。A小组教学法B游戏法C整个教学法D故事教学法

提出幼稚园行为课程的教育家是()。A陈鹤琴B陶行知C蔡元培D张雪门

陈鹤琴主张,幼稚园第一要注意的是用自然、社会为中心来构建课程。

陈鹤琴先生关于家庭教育的专著是《父母必读》。

陈鹤琴总结出幼稚园的“五指活动课程”,它的具体目标包括()。A、做人B、身体C、智力D、情绪E、体育

我国著名的幼儿教育专家陈鹤琴先生创编的课程是()A、五指活动课程B、幼稚园行为课程C、幼稚园田野课程D、幼稚园生态课程

第一次幼儿园课程改革产生一些著作,《幼稚园课程编制》的作者是()。A、陈鹤琴B、梁士杰C、张雪门D、张宗麟

我国()的幼稚园行为课程的基本精神就是“生活即教育”、“行为即课程”。A、陈鹤琴B、陶行知C、蔡元培D、张雪门

陈鹤琴先生认为,幼儿园课程应以自然和社会为中心。

陈鹤琴主张幼稚园课程的组织方法为“()”,俗称“单元教学法”。

简答陈鹤琴办好幼稚园的15条主张。

判断题我国最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园是陈鹤琴先生于1923年创办的。A对B错

判断题陈鹤琴主张,幼稚园第一要注意的是用自然、社会为中心来构建课程。A对B错

填空题陈鹤琴主张幼稚园课程的组织方法为“()”,俗称“单元教学法”。

单选题陈鹤琴先生认为,幼稚园课程的实施是实现教育目标的关键。在他的课程实施中2-11采用( )A小组教学法B游戏法C整个教学法D故事教学法

单选题陈鹤琴先生认为,幼稚园课程的实施是实现教育目标的关键。在他的课程实施中采用()。A小组教学法B游戏法C整个教学法D故事教学法

单选题我国著名的幼儿教育专家陈鹤琴先生创编的课程是()A五指活动课程B幼稚园行为课程C幼稚园田野课程D幼稚园生态课程

单选题在课程组织上反对分科教学,提出幼稚园课程的实施应采用“整个教学法”的是()。A陶行知B陈鹤琴C张宗麟D张雪门

多选题关于幼稚园课程的编制与实施,陈鹤琴先生提出了三种方法()A圆周法B直进法C混合法D观察法E实验法

单选题第一次幼儿园课程改革产生一些著作,《幼稚园课程编制》的作者是()。A陈鹤琴B梁士杰C张雪门D张宗麟