在幼儿园课程理论发展中,教育家()提出了行为课程。 A.陶行知B.张雪门C.陈鹤琴D.张宗麟
《幼稚园教材教法》一书的作者是() A.陶行知B.陈鹤琴C.张宗麟D.张雪门
《增订幼稚园行为课程》一书的作者是() A.张雪门B.陶行知C.陈鹤琴D.张宗麟
1925年，陈鹤琴、张宗麟在南京鼓楼幼儿园进行了三年的课程改革试验。（）
()与陈鹤琴先生合作在南京鼓楼幼稚园进行了三年的课程实验。 A、陶行知B、张雪门C、张宗麟D、戴自俺
《幼稚园课程标准》的主持制订者是()。A、陶行知B、陈鹤琴C、张雪门D、张宗麟
“行为课程”是哪位教育家提出来的?() A.陈鹤琴B.张雪门C.张宗麟D.皮亚杰
1933年,()拟定了《中国北方幼稚园课程大纲》,并于次年秋创办“乡村教育实验区”。 A.陶行知B.陈鹤琴C.张宗麟D.张雪门
以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的人是（ ）。A.陈鹤琴 B.张宗麟C.张雪门 D.陶行知
主张以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是（ ）。A.陈鹤琴B.张宗麟C.张雪门D.陶行知
著有《幼稚园之新大陆》，创立生活教育理论的是（ ）。A、陶行知B、陈鹤琴C、张宗麟D、张雪门
主张以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是（ ）。 A、陈鹤琴B、张宗麟C、张雪门D、陶行知
在课程组织上反对分科教学，提出幼稚园课程的实施应采用“整个教学法”的是（）。A陶行知B陈鹤琴C张宗麟D张雪门
提出开发幼稚园“新大陆”的是（）。A、陶行知B、陈鹤琴C、张雪门D、张宗麟
提出开发幼稚园“新大陆”的主张的是（）。A、陶行知B、陈鹤琴C、张雪门D、张宗麟
主张“男子也可以任幼稚园教师”的是（）。 A、张宗麟B、陶行知C、陈鹤琴D、张雪门
五指活动课程是（）提出的。A、陈鹤琴B、陶行知C、张雪门D、张宗麟
“生活即是教育，五六岁的孩子们在幼稚园生活的实践，就是行为课程”。这是（）的教育思想。A、张雪门B、陈鹤琴C、陶行知D、张宗麟
单选题提出开发幼稚园“新大陆”的是（）。A陶行知B陈鹤琴C张雪门D张宗麟
单选题以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是（）。A陈鹤琴B张宗麟C张雪门D陶行知
单选题“五指活动课程”是（）创编的。A张雪门B陈鹤琴C陶行知D张宗麟
单选题提出开发幼稚园“新大陆”的主张的是（）。A陶行知B陈鹤琴C张雪门D张宗麟
单选题《幼稚园课程标准》的主持制订者是（）A陶行知B陈鹤琴C张雪门D张宗麟
单选题在课程组织上反对分科教学，提出幼稚园课程的实施应采用“整个教学法”的是（）。A陶行知B陈鹤琴C张宗麟D张雪门
单选题主张“男子也可以任幼稚园教师”的是（）。A张宗麟B陶行知C陈鹤琴D张雪门
单选题第一次幼儿园课程改革产生一些著作，《幼稚园课程编制》的作者是（）。A陈鹤琴B梁士杰C张雪门D张宗麟
单选题“生活即是教育，五六岁的孩子们在幼稚园生活的实践，就是行为课程”。这是（）的教育思想。A张雪门B陈鹤琴C陶行知D张宗麟