20世纪40年代,陈鹤琴将幼稚园的课程确定为五项,即健康活动、()文学(语文)活动。 A、社会活动B、体育活动C、科学活动D、艺术活动
幼稚园“五指活动”的提出者是( )。 A．陈鹤琴 B．张雪门 C．陶行知 D．卢梭
“五四”时期,()提出了“五指活动”课程。 A、张宗麟B、胡适C、陈鹤琴D、蔡元培
陈鹤琴指出:“幼稚园的课程全部包括在五指活动中。”其中,五指活动是指:健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、行为活动。() 此题为判断题(对，错)。
陈鹤琴的“五指活动课程”中的教育活动主要包括()。 A、健康活动B、社会活动C、科学活动D、艺术活动E、语文活动
五指活动课程的课程目标有（ ）。A.做人B.习惯C.身体D.智力E.情绪
适合中国国情和适合_________是陈鹤琴创建五指活动课程的两大基本原则。
我国著名的幼儿教育专家陈鹤琴先生创编的课程是（）A、五指活动课程B、幼稚园行为课程C、幼稚园田野课程D、幼稚园生态课程
五指活动课程的目的有（）A、做人B、身体C、智力D、情绪E、德育
陈鹤琴以自然、社会为中心进行选择幼稚园的课程为（）A、健康活动B、社会活动C、科学活动D、语文活动E、艺术活动
下列不是陈鹤琴主张的课程目的的是：（）A、做人B、智力C、做事D、情绪
简述陈鹤琴“五指课程”的主要内容及五指课程的内涵。
陈鹤琴主张幼稚园课程的组织方法为“（）”，俗称“单元教学法”。
五指活动课程是（）提出的。A、陈鹤琴B、陶行知C、张雪门D、张宗麟
五指活动课程的创始人是（）。A、蒙台梭利B、陈鹤琴C、陶行知D、皮亚杰
多选题陈鹤琴以自然、社会为中心进行选择幼稚园的课程为（）A健康活动B社会活动C科学活动D语文活动E艺术活动
单选题五指活动课程的课程目标不包括()。A做人B习惯C身体D智力
问答题简述陈鹤琴“五指课程”的主要内容及五指课程的内涵。
单选题“五指活动课程”是（）创编的。A张雪门B陈鹤琴C陶行知D张宗麟
单选题我国著名的幼儿教育专家陈鹤琴先生创编的课程是（）A五指活动课程B幼稚园行为课程C幼稚园田野课程D幼稚园生态课程
多选题五指活动课程的目的有（）A做人B身体C智力D情绪E德育
单选题下列不是陈鹤琴主张的课程目的的是：（）A做人B智力C做事D情绪