在幼儿园课程理论发展中,教育家()提出了行为课程。 A.陶行知B.张雪门C.陈鹤琴D.张宗麟
行为课程理论是()提出的。 A.陈鹤琴B.杜威C.陶行知D.张雪门
《增订幼稚园行为课程》一书的作者是() A.张雪门B.陶行知C.陈鹤琴D.张宗麟
《幼稚园课程标准》的主持制订者是()。A、陶行知B、陈鹤琴C、张雪门D、张宗麟
主张以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是（ ）。 A、陈鹤琴B、张宗麟C、张雪门D、陶行知
提出幼稚园行为课程的教育家是（）。A陈鹤琴B陶行知C蔡元培D张雪门
张雪门的幼稚园行为课程的基本精神就是“生活即教育”、“（）即课程”。
陶行知的生活教育理论、张雪门的行为课程、陈鹤琴的或教育理论均源于（）的学说。
我国最早的学前教育实验中心即南京鼓楼幼稚园的创办人是（）。A、陈鹤琴B、陶行知C、黄炎培D、张雪门E、蔡元培
我国第一所乡村幼稚园的创建者是（）。A、张雪门B、陈鹤琴C、陶行知D、蔡元培
创办鼓楼幼稚园的教育家是（）A、陈鹤琴B、陶行知C、蔡元培D、张雪门
张雪门的幼稚园行为课程的基本精神就是“（）即教育”、“（）即课程”。
1923年，（）创办了我国最早的学前儿童实验中心——南京鼓楼幼稚园。A、蔡元培B、张雪门C、陈鹤琴D、陶行知
“生活即是教育，五六岁的孩子们在幼稚园生活的实践，就是行为课程”。这是（）的教育思想。A、张雪门B、陈鹤琴C、陶行知D、张宗麟
张雪门的幼稚园行为课程的基本精神就是“生活即教育”、“（）”。
单选题我国（）的幼稚园行为课程的基本精神就是“生活即教育”、“行为即课程”。A陈鹤琴B陶行知C蔡元培D张雪门
单选题以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是（）。A陈鹤琴B张宗麟C张雪门D陶行知
单选题《幼稚园课程标准》的主持制订者是（）A陶行知B陈鹤琴C张雪门D张宗麟
填空题陶行知的生活教育理论、张雪门的行为课程、陈鹤琴的或教育理论均源于（）的学说。
填空题张雪门的幼稚园行为课程的基本精神就是“生活即教育”、“（）即课程”。
填空题张雪门的幼稚园行为课程的基本精神就是“生活即教育”、“（）”。
单选题创办鼓楼幼稚园的教育家是（）A陈鹤琴B陶行知C蔡元培D张雪门
填空题张雪门的幼稚园行为课程的基本精神就是“（）即教育”、“（）即课程”。
单选题（ ）创办了我国第一所乡村幼稚园。A陶行知B陈鹤琴C张雪门D蔡元培
单选题提出幼稚园行为课程的教育家是（）。A陈鹤琴B陶行知C蔡元培D张雪门
单选题我国最早的学前教育实验中心即南京鼓楼幼稚园的创办人是（）。A陈鹤琴B陶行知C黄炎培D张雪门E蔡元培
单选题“生活即是教育，五六岁的孩子们在幼稚园生活的实践，就是行为课程”。这是（）的教育思想。A张雪门B陈鹤琴C陶行知D张宗麟