填空题陈鹤琴主张幼稚园课程的组织方法为“（）”，俗称“单元教学法”。

填空题
陈鹤琴主张幼稚园课程的组织方法为“（）”，俗称“单元教学法”。

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陈鹤琴主张“生活即教育”、“行为即课程”。() 此题为判断题(对，错)。
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简述陈鹤琴的关于幼稚园的课程理论?
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《幼稚园课程标准》的主持制订者是()。A、陶行知B、陈鹤琴C、张雪门D、张宗麟
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陈鹤琴几种具体的课程编制方法是（　）。
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陈鹤琴先生认为，幼稚园课程的实施是实现教育目标的关键。在他的课程实施中主要采用（ ）A.小组教学法B.游戏法C.整个教学法D.故事教学法
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主张以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是（　　）。 A、陈鹤琴B、张宗麟C、张雪门D、陶行知
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在课程组织上反对分科教学，提出幼稚园课程的实施应采用“整个教学法”的是（）。A陶行知B陈鹤琴C张宗麟D张雪门
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陈鹤琴先生认为，幼稚园课程的实施是实现教育目标的关键。在他的课程实施中主要采用（）。A小组教学法B游戏法C整个教学法D故事教学法
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提出幼稚园行为课程的教育家是（）。A陈鹤琴B陶行知C蔡元培D张雪门
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陈鹤琴主张，幼稚园第一要注意的是用自然、社会为中心来构建课程。
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我国著名的幼儿教育专家陈鹤琴先生创编的课程是（）A、五指活动课程B、幼稚园行为课程C、幼稚园田野课程D、幼稚园生态课程
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陈鹤琴以自然、社会为中心进行选择幼稚园的课程为（）A、健康活动B、社会活动C、科学活动D、语文活动E、艺术活动
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以行动为中心，实施采用单元设计教学法，创立了幼稚教育崭新的课程模式的是（）。A、叶圣陶B、陶行知C、陈鹤琴D、张雪山
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陈鹤琴主张幼稚园课程的组织方法为“（）”，俗称“单元教学法”。
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主张“男子也可以任幼稚园教师”的是（）。 A、张宗麟B、陶行知C、陈鹤琴D、张雪门
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整个教学法：是指陈鹤琴先生提出的幼儿园课程观点。他批评当时小学和幼稚园的分科教学法，强调以幼儿经验、身心发展特点和社会发展需要作为选择教材的标准；反对实施分科教学，提倡综合的单元教学，以社会自然为中心、主张游戏式的综合性教学方法。
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简答陈鹤琴办好幼稚园的15条主张。
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在办好幼儿园的15条主张中，陈鹤琴认为幼稚园第一要注意的是儿童的（）。
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问答题简答陈鹤琴办好幼稚园的15条主张。
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判断题整个教学法：是指陈鹤琴先生提出的幼儿园课程观点。他批评当时小学和幼稚园的分科教学法，强调以幼儿经验、身心发展特点和社会发展需要作为选择教材的标准；反对实施分科教学，提倡综合的单元教学，以社会自然为中心、主张游戏式的综合性教学方法。A对B错
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判断题陈鹤琴主张，幼稚园第一要注意的是用自然、社会为中心来构建课程。A对B错
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单选题陈鹤琴先生认为，幼稚园课程的实施是实现教育目标的关键。在他的课程实施中2-11采用（　）A小组教学法B游戏法C整个教学法D故事教学法
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单选题陈鹤琴先生认为，幼稚园课程的实施是实现教育目标的关键。在他的课程实施中采用（）。A小组教学法B游戏法C整个教学法D故事教学法
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单选题主张以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是（　）。A陈鹤琴B张宗麟C张雪门D陶行知
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单选题我国著名的幼儿教育专家陈鹤琴先生创编的课程是（）A五指活动课程B幼稚园行为课程C幼稚园田野课程D幼稚园生态课程
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单选题在课程组织上反对分科教学，提出幼稚园课程的实施应采用“整个教学法”的是（）。A陶行知B陈鹤琴C张宗麟D张雪门
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单选题以行动为中心，实施采用单元设计教学法，创立了幼稚教育崭新的课程模式的是（）。A叶圣陶B陶行知C陈鹤琴D张雪山
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