在进行教学活动之前,根据教学目的的要求,运用系统方法,对参与教学活动的诸要素所进行的一种分析和策划的过程,叫做()。 A.教学准备B.教学设计C.教学组织D.教学评价
设计教学是根据()的要求和()的特点,将教学诸要素及其内在关系整体构思,设计合适的教学方案或计划。 A.教学目标、教学内容B.教学目标、教学对象C.课程标准、教学内容D.课程标准、教学对象
在培训课程诸要素中，( )主要指教学程序的选择和教学资源的利用。A．课程内容B．教学策略C．教学模式D．课程教材
根据教学目的和条件， 对某一教学过程诸要素所进行的最优化研究和计划工作， 称（ ）。A． 教学思想 B． 教学评价C． 教学策略 D． 教学设计
教学策略是在一定的教学思想指导下，遵循教育教学规律和原则，综合教学过程的诸要素，为实现特定的教学目标而采取的方式方法。
有效教学的核心过程要素是（）A、教学目标B、教师和教学方式的组合C、教学效果D、教学评价
教学可以看作由若干要素组成的一个有机系统，下列属于教学的构成要素的有（）A、教学评价B、教学目标C、教学环境D、教学方法和手段
有效教学的核心构成要素是（）A、教学效果B、教师和教学方式的组合C、教学目标维D、教学评价
教学过程由多种要素构成，其中教师、学生、教学内容是基本要素。
教学活动的构成要素是教师、学生、教学内容、教学媒体和教学环境。
有效教学的五个构成要素是（）、（）、教师、（）和教学评价。
教学活动的诸要素如何表现、教学的时间及空间怎样有效加以控制的问题是：（）A、教学的组织B、教学的原则C、教学的细节D、教学的艺术E、教学的评价
（）是根据教学对象和教学目标，确定合适的教学起点与终点，将教学诸要素有序、优化地安排，形成教学方案的过程。A、课堂设计B、教学设计C、教案设计D、活动设计
体育教学设计过程的要素构成：（）、（）、（）、（）、（）构成现代体育教学设计的五大要素，也是新课程教学设计过程的共同特征要素。
教学系统的四个构成要素是教师、（）、教材、教学媒体.
教学设计中最先要考虑的要素是（）A、教学内容B、教学对象C、教学目标D、预期效果
构成教学过程的基本要素是（）A、教师B、学生C、教学内容D、教学环境E、教学手段
单选题（）是根据教学对象和教学目标，确定合适的教学起点与终点，将教学诸要素有序、优化地安排，形成教学方案的过程。A课堂设计B教学设计C教案设计D活动设计
填空题体育教学设计过程的要素构成：（）、（）、（）、（）、（）构成现代体育教学设计的五大要素，也是新课程教学设计过程的共同特征要素。
单选题教学设计中最先要考虑的要素是（）A教学内容B教学对象C教学目标D预期效果
多选题教学可以看作由若干要素组成的一个有机系统，下列属于教学的构成要素的有（）A教学评价B教学目标C教学环境D教学方法和手段
判断题教学活动的构成要素是教师、学生、教学内容、教学媒体和教学环境。A对B错
单选题教学活动的诸要素如何表现、教学的时间及空间怎样有效加以控制的问题是：（）A教学的组织B教学的原则C教学的细节D教学的艺术E教学的评价
判断题教学的效果取决于教学诸要素构成的合力。A对B错
填空题教学步骤一般由（）等诸要素根据教学需要组合而成。
单选题有效教学的核心构成要素是（）。A教学效果B教师和教学方式的组合C教学目标维D教学评价