教学组织形式是指为了有效地完成教学任务,教学活动的诸要素如何组织和表现,安排教学活动的时间和利用教学活动的场所,使教学活动的一定结构方式。() 此题为判断题(对，错)。
在进行教学活动之前,根据教学目的的要求,运用系统方法,对参与教学活动的诸要素所进行的一种分析和策划的过程,叫做()。 A.教学准备B.教学设计C.教学组织D.教学评价
教学设计活动所涉及的基本要素包括()。 A.教学内容B.教学策略与教学媒体C.教学目标D.教学评价
教学组织形式包含的要素()。 A.教师和学生B.国际政治影响C.教学时间单位和教学空间单位D.其他各种教学要素
教学设计的基本要素包括 （ ）A 、 教学目标B 、 教学内容C 、 教学策略D 、 教学媒体E 、 教学评价
根据教学目的和条件， 对某一教学过程诸要素所进行的最优化研究和计划工作， 称（ ）。A． 教学思想 B． 教学评价C． 教学策略 D． 教学设计
教学模式的核心要素是（）。A、教学程序B、教学策略C、教学评价D、教学目标
有效教学的核心过程要素是（）A、教学目标B、教师和教学方式的组合C、教学效果D、教学评价
对于目标教学法的作用特点理解正确的是（）A、以单元作为控制教学过程的基本.单位B、以教学目标为中心组织教学C、以同步教学作为教学的基本形式D、以可控变量作为优化教学过程的着力点E、以教学评价作为有效教学的保障
教学设计的三要素（）。A、教学对象、教学内容、教学评价B、教学目标、教学策略、教学评价C、教学对象、教学策略、教学评价D、教学目标、教学内容、教学评价
教学策略是对完成特定的教学目标而采取的教学顺序、教学活动程序、（）、教学组织形式等因素的总体原则。A、教学媒体B、教学内容C、教学目标D、教学对象
教学方法受特定的（）和（）的制约。A、教学特点和教学水平B、教学要素和教学组织C、教学时间和教学结构D、教学价值观和教学内容
有效教学的核心构成要素是（）A、教学效果B、教师和教学方式的组合C、教学目标维D、教学评价
教学方法的活动细节叫（）。A、教学手段B、教学方式C、教学形式D、教具
（）是组织教学活动必须遵循的基本原则。A、教学内容B、教学方法C、教学组织形式D、教学活动原则
（）是组织教学活动必须遵循的基本要求。A、教学活动的原则B、教学活动的目标C、教学活动的计划D、教学活动的任务
教学设计的基本要素主要有（）。A、教学目标B、教学内容C、教学策略D、教学经验E、教学评价
（）是根据教学对象和教学目标，确定合适的教学起点与终点，将教学诸要素有序、优化地安排，形成教学方案的过程。A、课堂设计B、教学设计C、教案设计D、活动设计
（）是教学的空间结构和时间序列的统一，所要解决的是班、课、时的问题。A、教学内容B、教学原则C、教学方法D、教学组织形式
（），简称教学形式，是指为了有效地完成教学任务，在教学中如何控制教学活动的规模、安排教学活动的时间和利用教学活动的场所。
单选题教学设计的三要素（）。A教学对象、教学内容、教学评价B教学目标、教学策略、教学评价C教学对象、教学策略、教学评价D教学目标、教学内容、教学评价
单选题（）是组织教学活动必须遵循的基本原则。A教学内容B教学方法C教学组织形式D教学活动原则
单选题（ ）是教学的空间结构和时间序列的统一，所要解决的是班、课、时的问题。A教学内容B教学原则C教学方法D教学组织形式
单选题（）是组织教学活动必须遵循的基本要求。A教学活动的原则B教学活动的目标C教学活动的计划D教学活动的任务
单选题教学活动的诸要素如何表现、教学的时间及空间怎样有效加以控制的问题是：（）A教学的组织B教学的原则C教学的细节D教学的艺术E教学的评价
单选题教学方法受特定的（）和（）的制约。A教学特点和教学水平B教学要素和教学组织C教学时间和教学结构D教学价值观和教学内容
单选题有效教学的核心构成要素是（）。A教学效果B教师和教学方式的组合C教学目标维D教学评价