有效教学的核心过程要素是（）A、教学目标B、教师和教学方式的组合C、教学效果D、教学评价

有效教学的核心过程要素是（）

  • A、教学目标
  • B、教师和教学方式的组合
  • C、教学效果
  • D、教学评价

相关考题：

对教师“教”的评价,除了评教学思想,评教学目标外,还有()。 A.评教学效果B.评教学态度C.评教学基本功D.评教学方法
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________主要是指对教师课堂教学目标的设置、教学内容的安排、教学过程的设计、教学方法的选择和教学能力的体现等方面所做出的评价。 A、教学效果的评价B、定量评价C、定性评价D、教学过程的评价
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下列属于对地理教师评价的角度的是()A、教学目标B、教学内容C、教学方法与手段D、教学效果
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教学设计的优势() A.教学设计有利于实现教学过程与教学效果的最优化B.教学设计有利于教学目标、教学过程、教学评价的一致性C.教学设计比较充分地注意到学习者的特点D.教学设计注重教学目标、实现教学过程与教学效果的最优化E.教学设计促进了教学传播系统的有效使用
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教学评价的对象是()A、教学目标B、教学效果C、教学策略D、教学方法
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评价教师课堂教学效果的主要依据是（ ）A、教学内容B、教学方法C、教学过程的组织D、教学目标
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在教学过程中可以通过对教师的教学态度、教学水平、____ _______和教学效果四个方面的评价，来判断教师教学质量的高低。
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教师教学工作评估的三个主要方面是（）。A.教学态度 教学目标 教学效果B.教学用时 教学能力 教学效果C.教学态度 教学能力 教学效果D.教学态度 教学手段 教学能力
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教学质量评价主要包括（）教学目标、教学内容、教学过程、（）、教学效果等项内容。分（）和终结性评价两类，应结合运用。
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教学模式的核心要素是（）。A、教学程序B、教学策略C、教学评价D、教学目标
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物理课堂教学评价指标包括： 教学目标、（）、（）、教学效果、教师基本素质 。
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对教学是否实现了预设的教学目标，以及学生积极性是否得到提高等方面进行的评价是（）。A、评教学目标B、评教学效果C、评教学设计D、评教师素质
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小学数学课堂教学评价的要素包括（）。A、教学目标B、教学过程C、教材质量D、教师素质E、教学方法
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有效教学的核心构成要素是（）A、教学效果B、教师和教学方式的组合C、教学目标维D、教学评价
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有效教学的五个构成要素是（）、（）、教师、（）和教学评价。
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教师教学工作评估的三个主要方面是（）A、教学态度、教学目标、教学效果B、教学用时、教学能力、教学效果C、教学态度、教学能力、教学效果D、教学态度、学生学习质量、教学能力
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学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含的要素有（）A、学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境B、学生、教师、教学目标、教学内容和教学环境C、学生、教师、教学内容、教学方法和教学媒体D、学生、教师、教学内容、教学方法和教学手段
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学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包括的要素有（）。A、学生、教师、教学内容、教学方法和教学媒体B、学生、教师、教学目标、教学内容和教学环境C、学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境D、学生、教师、教学媒体、教学手段和教学环境
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体育与健康的课堂教学评价是对教师的（）进行的评价。A、教学基本功B、教学过程C、教学效果D、A和BE、B和C
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单选题教师教学工作评估的三个主要方面是（）A教学态度、教学目标、教学效果B教学用时、教学能力、教学效果C教学态度、教学能力、教学效果D教学态度、学生学习质量、教学能力
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多选题小学数学课堂教学评价的要素包括（）。A教学目标B教学过程C教材质量D教师素质E教学方法
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填空题有效教学的五个构成要素是（）、（）、教师、（）和教学评价。
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单选题体育与健康的课堂教学评价是对教师的（）进行的评价。A教学基本功B教学过程C教学效果DA和BEB和C
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填空题教学质量评价主要包括（）教学目标、教学内容、教学过程、（）、教学效果等项内容。分（）和终结性评价两类，应结合运用。
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填空题物理课堂教学评价指标包括： 教学目标、（）、（）、教学效果、教师基本素质 。
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单选题有效教学的核心构成要素是（）。A教学效果B教师和教学方式的组合C教学目标维D教学评价
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单选题教学模式的核心要素是（）。A教学程序B教学策略C教学评价D教学目标
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