儿童观察“蚕的一生”的科学探索活动中采用的观察方法是()A、现象观察B、比较观察C、长期系统观察D、阶段观察
儿童观察“蚕的一生”的科学探索活动中采用的观察方法是()
- A、现象观察
- B、比较观察
- C、长期系统观察
- D、阶段观察
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例如在对“马”的认识中,抓住马的典型特征—奔跑,从马的四肢、鬃毛等开始进行观察,让学前儿童比较准确地感知“马”这一动物的外形特征。这种观察方法是() A比较观察法B顺序观察法C长期系统性观察D典型特征观察法
以下表述错误的是:()。 A.观察类科学教育活动是学前儿童科学教育活动的主要形式B.比较性观察是科学教育活动中最基本和普遍采用的观察形式C.观察能促进学前儿童观察力的发展D.观察能促进学前儿童多元智慧的发展
单选题儿童观察“蚕的一生”的科学探索活动中采用的观察方法是()A现象观察B比较观察C长期系统观察D阶段观察