简述教师指导学生正确运用竞赛、考试、评比的方法。

简述教师指导学生正确运用竞赛、考试、评比的方法。


相关考题:

___________是学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作,并形成技能技巧的方法。

焦虑症可采用肌肉放松、 方法,运用自助性认知矫正程序,指导学生缓解考试前的焦虑。

简述当学生考试失败后,教师应如何指导他们进行正确归因。

参观法指_______. A、教师指导学生巩固知识,运用知识,形成技能技巧的教学方法。B、教师组织和指导学生,综合运用所学的理论知识进行实际操作或实践活动,以掌握知识,形成技能、技巧的方法。C、教师根据教学内容的需要,组织学生实地观察学习,从而获得知识或巩固、验证已学知识的方法。D、指教师指导学生,利用某些仪器设备,进行独立操作,通过观察研究获取知识,培养技能、技巧的方法。

学前儿童游戏现场指导评价的主要内容包括:() A、教师对游戏进程的引导B、教师与儿童的相互作用C、教师运用的游戏指导方式D、教师运用的游戏指导方法E、教师指导的对象与范围

指导一自学教学方法中的信息流程表现为() A、教师→学生B、学生→教师C、教师→学生D、学生→学生

小学生考试焦虑的调试的方法有()。 A、家长和教师要营造宽松的成长环境,避免施加过重的压力B、指导小学生掌握考试策略和方法C、纠正不正确的应考观念和做法D、指导小学生掌握调控紧张情绪的技巧

简述教师如何指导学生的自我修养。

学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作,并形成技能、技巧的方法是{pz_填空}。

案例:某教师给初中二年级某班的学生上“鱼跃前滚翻”的技巧课,技术动作的教学顺序:(1)教师和一名学生代表分别作了前滚翻动作示范;(2)教师示范、讲解鱼跃前滚翻动作要领,并让学生总结二者的区别与联系;(3)讲解示范练习方法,学生多种形式分组练习(“组内同质,组问异质”“差异化教学”“分组竞赛合作学习”“友伴分组”),教师巡视指导;(4)分卡片指导学生自我评价。问题:(1)结合新课标分析案例运用了什么教学方法?有哪些值得我们借鉴的地方?(2)本课还有哪些地方需要改进?提出改进方法。

在基础教育阶段,在班级之间适当开展竞赛活动可以形成良好的竞争机制,有利于学生健康发展。但是研究表明,有些任务适合开展竞赛,有些任务不适合开展竞赛。下列不适合广泛开展竞赛的活动是:A.每周卫生大扫除B.每月板报设计评比C.学生期末考试总分评比D.参加课外活动的出席率

学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧的教学方法是( )。A、讲解法B、演示法C、练习法D、指导法

从事有偿家教的在职教师,不得参与的工作有()A、当年不得参加各级学科性考试命题工作。B、不得参加各级学科性竞赛活动的组织工作。C、不得在各级学科性竞赛活动担任评委。D、不得参加各级举办的论文、优质课、基本功大赛的评比

指导一自学教学方法中的信息流程表现为()A、学生→学生B、学生→教师C、教师→学生

组织部门指导基层基础建设的主要途径与方法是()A、反复教育提高认识B、制定计划抓好落实C、深入一线具体指导D、评比竞赛典型引路

教师考试压力缓解训练包括以下哪些方法()A、对学生考试成绩进行三维归因B、运用自然“镇静剂”C、冥想训练D、音乐放松训练

简述项目管理流动红旗竞赛现场检查评比的工作内容?

在课堂情境中,教师可以运用目标、反馈、评价、表扬、批评、竞赛等各种强化手段激发与维持学生的内部动机。

教师要培养学生的自学能力,就要()A、培养学习兴趣B、教给学习方法C、指导学生在考试中拿到高分D、指导学生养成良好的学习习惯

货车运用车间的竞赛评比考核制度是怎样规定的?

教师应对每位学生的考试情况做出具体的分析指导,不得公布学生考试成绩并按考试成绩排列名次。

填空题焦虑症可采用肌肉放松、()方法,运用自助性认知矫正程序,指导学生缓解考试前的焦虑。

问答题简述教师指导学生正确运用竞赛、考试、评比的方法。

判断题教师应对每位学生的考试情况做出具体的分析指导,不得公布学生考试成绩并按考试成绩排列名次。A对B错

问答题货车运用车间的竞赛评比考核制度是怎样规定的?

多选题教师要培养学生的自学能力,就要()A培养学习兴趣B教给学习方法C指导学生在考试中拿到高分D指导学生养成良好的学习习惯

多选题学前儿童游戏现场指导评价的主要内容包括()A教师对游戏进程的引导B教师与儿童的相互作用C教师运用的游戏指导方式D教师运用的游戏指导方法E教师指导的对象与范围