在课堂情境中,教师可以运用目标、反馈、评价、表扬、批评、竞赛等各种强化手段激发与维持学生的内部动机。

在课堂情境中,教师可以运用目标、反馈、评价、表扬、批评、竞赛等各种强化手段激发与维持学生的内部动机。


相关考题:

品德评价法通常包括表扬奖励、批评处分和______等方式。

教师在日常班级活动中对群体讲话,应该做到() A、目标明确,选题严肃B、时限严格,内容精要C、精选典型,突出共性D、表扬批评,选择慎重

教师请犯了错误的幼儿暂时离开集体是运用了品德教育中的( )方法。a、行为练习 b、说服 c、表扬与 教师请犯了错误的幼儿暂时离开集体是运用了品德教育中的( )方法。a、行为练习b、说服c、表扬与奖励d、批评与惩罚

___________指教师通过协调课堂内教师、学生和课堂情境三者之间的关系,从而有效地实现预定教学目标的过程。

下列有关探究学习的课堂管理原则说法错误的一项是()? A.在探究学习的课堂管理过程中,教师要尊重学生在学习过程中的独特体验,但是不要对学生独特的感受和体验加以鼓励B.在探究学习的课堂管理过程中,教师应通过创设问题情境、真实的生活情境、实验探究情境等多种情境提高学生发现和解决问题的能力C.在探究学习的课堂管理过程中,教师要注意激发学生对问题情境或探究内容的兴趣和动机,充分发挥学生的主体性D.在探究学习的课堂管理过程中,课堂评价必须遵行发展性原则,关注学生的全面发展

教师在课堂上常用的指挥调度手段有 ( ) A.书面指令 B.口头语言 C.表扬与批评 D.手势与眼神 E.板书符号

激发与维持外来动机的措施()。A、向学生提出明确、具体的学习目标B、利用学习结果的反馈作用C、正确评价,适当表扬与批评D、适当开展竞赛

在情境教学法的运用中,教师创设的情境一般包括生活展现的情境、( ) 、( )、音乐渲染的情境和言语描述的情境等。

幼儿园教师在课堂上对儿童的表现给予表扬,这是一种(  )A.诊断性评价B.终结性评价C.形成性评价D.总结性评价

在教育过程中,教师合理运用表扬与批评,能有效增强学生的自信心和上进心,消除学生的不良行为,强化学生优秀品德的形成。请结合实际谈谈教师运用表扬与批评时应注意哪些问题。

教师在运用表扬与批评时,要考虑到哪些条件?

下列有关探究学习的课堂管理原则说法错误的一项是()?A在探究学习的课堂管理过程中,课堂评价必须遵行发展性原则,关注学生的全面发展B在探究学习的课堂管理过程中,教师要注意激发学生对问题情境或探究内容的兴趣和动机,充分发挥学生的主体性C在探究学习的课堂管理过程中,教师应通过创设问题情境、真实的生活情境、实验探究情境等多种情境提高学生发现和解决问题的能力D在探究学习的课堂管理过程中,教师要尊重学生在学习过程中的独特体验,但是不要对学生独特的感受和体验加以鼓励

在讨论过程中,如果出现直接扰乱课堂秩序的问题行为,如听课不专心、活动过度、交头接耳、抄袭作业等,下列解决措施中比较合适的是()。A、口头批评B、用消极的语言批评C、表扬与不良行为相反的行为D、课堂上当场批评

激发与维持外来动机的措施有()A、向学生提出明确、具体的学习目标B、利用学习结果的反馈作用C、正确评价,适当表扬与批评D、适当开展竞赛

民主型课堂管理是由教师将要求、活动以及工作步骤交与集体讨论,然后概括课堂目标、确定可供选择的步骤,让学生自己分配工作,再给予客观的表扬与批评。

在表扬批评中,批评是表扬的辅助手段,表扬为主,批评为辅。

新课程倡导对学生进行发展性评价,很多老师在课堂上都是鼓励和表扬为主,较少直接批评学生。但是表扬和赞美使用不当的话也会对学生自我意识造成潜在的伤害。教师的下列言语评价中哪些是恰当的赞美方式?()A、你真聪明!B、你真是个好孩子!C、很高兴你们能安静地阅读。D、你太棒了!

有人将外在诱因分为三种:理智诱因、情绪诱因、社会诱因。以下属于理智诱因的是()。A、反馈B、表扬C、批评D、竞赛

在音乐课堂教学中,教师为了提高学生学习兴趣,往往会运用一些生活中的材料发出一些声音,创造出教学过程所需要的自然情境。这种做法属于哪种创设情境的教学方法?()A、语言创设情境B、美术创设情境C、光线创设情境D、音源创设情境

单选题幼儿园教师在课堂上对儿童的表现给予表扬,这是一种( )A诊断性评价B终结性评价C形成性评价D总结性评价

问答题在教育过程中,教师合理运用表扬与批评,能有效增强学生的自信心和上进心,消除学生的不良行为,强化学生优秀品德的形成。请结合实际谈谈教师运用表扬与批评时应注意哪些问题。

判断题民主型课堂管理是由教师将要求、活动以及工作步骤交与集体讨论,然后概括课堂目标、确定可供选择的步骤,让学生自己分配工作,再给予客观的表扬与批评。A对B错

单选题有人将外在诱因分为三种:理智诱因、情绪诱因、社会诱因。以下属于理智诱因的是()。A反馈B表扬C批评D竞赛

单选题新课程倡导对学生进行发展性评价,很多老师在课堂上都是鼓励和表扬为主,较少直接批评学生。但是表扬和赞美使用不当的话也会对学生自我意识造成潜在的伤害。教师的下列言语评价中哪些是恰当的赞美方式?()A你真聪明!B你真是个好孩子!C很高兴你们能安静地阅读。D你太棒了!

多选题激发与维持外来动机的措施有()A向学生提出明确、具体的学习目标B利用学习结果的反馈作用C正确评价,适当表扬与批评D适当开展竞赛

判断题在课堂情境中,教师可以运用目标、反馈、评价、表扬、批评、竞赛等各种强化手段激发与维持学生的内部动机。A对B错

问答题教师在运用表扬与批评时,要考虑到哪些条件?