领会是最高层次的认知因素。

领会是最高层次的认知因素。


相关考题:

认知领域的最高层次是() A、综合B、分析C、评价D、应用

()是认知目标中最高层次的能力。 A、分析B、领会C、评价D、综合

客户信任的最高层次是( )。A.认知信任B.情感信任C.行为信任D.言语信任

奉献社会是社会主义职业道德中最高层次的要求。() 此题为判断题(对,错)。

分析是认知目标中最高层次的能力。()

在布卢姆等人的认知领域目标分类架构中,能力的__________层次最高。

马斯洛需要层次论中最高层次需要是A.生理需要B.认知需要C.爱与被爱的需要S 马斯洛需要层次论中最高层次需要是A.生理需要B.认知需要C.爱与被爱的需要D.尊重需要E.自我实现需要

马斯洛提出了著名的需要层次理论,需要层次的最高点是(  )A.生理需要B.自我实现需要C.安全需要D.认知需要

认知性学习目标有不同的水平层次,下列行为动词所对应的学习水平层次最高的是( )。A.了解 B.解释C.知道 D.认识

按照布卢姆的教学目标分类学说,认知领域中最高级的层次为()。

人际交往的心理动力因素是心理因素中的()A中级层次B最高层次C初级层次D低级层次

在布鲁姆认知领域教育目标分类中,最高级的层次是()A、领会B、评价C、分析D、知识

奥林匹克运动会是当今世界规模最大、()、层次最高的()竞技活动。

最高层次的顾客纽带是()A、认知纽带B、认同纽带C、关系纽带D、群体纽带E、倡导纽带

吉尔福特将智力因素分成()A、因素群B、内容C、认知操作D、产品E、层次

以下四种制动器中()的制动效能因素最高。A、领从蹄式B、双向双领蹄C、双从蹄D、双向增力式

人际沟通的三个层次有()。A、信息层次,情感层次,行为层次B、信息层次,认知层次,情感层次C、信息层次,认知层次,行为层次D、认知层次,接触层次,情感层次

布卢姆认为认知领域的教学目标可以分为六个不同水平的层次,其中最高水平的认知教学目标是()。A、应用B、分析C、评价D、综合

马斯洛提出了著名的需要层次理论,需要层次的最高点是()A、生理需要B、自我实现需要C、安全需要D、认知需要

单选题人际沟通的三个层次有()。A信息层次,情感层次,行为层次B信息层次,认知层次,情感层次C信息层次,认知层次,行为层次D认知层次,接触层次,情感层次

单选题人际交往的心理动力因素是心理因素中的()A中级层次B最高层次C初级层次D低级层次

多选题吉尔福特将智力因素分成()A因素群B内容C认知操作D产品E层次

单选题以下四种制动器中()的制动效能因素最高。A领从蹄式B双向双领蹄C双从蹄D双向增力式

判断题领会是最高层次的认知因素。A对B错

单选题马斯洛提出了著名的需要层次理论,需要层次的最高点是()A生理需要B自我实现需要C安全需要D认知需要

填空题按照布卢姆的教学目标分类学说,认知领域中最高级的层次为()。

填空题奥林匹克运动会是当今世界规模最大、()、层次最高的()竞技活动。