在吉尔伯特的著名的“行为工程模型”中,吉尔伯特将个人行为群分为()等几方面。 A知识B能力C技能D动机
吉尔福特提出的智力结构的维度包括下述方面（ ）。A．内容B．操作C．认知D．产物E．加工
各种智力活动可以分成不同的组群,每一群中有一个基本因素是共同的,这是()单选A.瑟斯顿的群因素论B.斯坦伯格的认知成分理论C.斯皮尔曼的二因素理论D.吉尔福特的三维结构理论
美国著名心理学家吉尔福特提出的智力三维结构模型把智力区分为三个维度即（）。A.内容、言语和操作B.认知、言语和操作C.内容、操作和产品D.内容、言语和产品
吉尔福特提出的智力结构模型中，不包括A.操作因素B.内容因素C.特殊因素D.结果（产品）因素
下图所示的吉尔福特的智力兰维结构模型中，a、b、c分别代表A.操作、产品、内容B.产品、内容、操作C.内容、操作、产品D.操作、内容、产品
阜南的能力层次结构理论将能力分成如下几个层次（ ）A.一般因素B.大因素群C.小因素群D.特殊因素
吉尔福特将智力分为三个维度，即（ ）A.内容B.操作C.产物D.关系
美国心理学家吉尔福特认为，智力结构应从（）维度去考虑。(A)内容 （B)操作(C)产品 （D)认知
美国心理学家吉尔福特认为，智力结构应从内容、操作和产品三个维度去考虑， 他设想，每一个内容都可以运用不同的操作而产生不同的产品，因此可得到 ( )种单独的智力因素。 (A) 100 (B) 90(C) 60 (D) 120
吉尔福特的智力三维结构论中，形成的智力因素总共有（ ）种。
福莱特将领导分成三类，即职位领导、个人领导和（）A、权力领导B、个性领导C、权威领导D、功能领导
吉尔福特智力结构模型共有智力因素（）。A、7种B、2种C、120种D、4种
教育心理学认为参与并影响学生学习活动的心理因素有（）A、智力因素B、非智力因素C、认知因素D、思维因素E、创新能力
认知方式又称之为（）。A、认知差异B、非智力因素C、认知风格D、人格因素
在智力结构中的多种不同观点中，吉尔福特主张的是（）A、双因素论B、群因素论C、层次结构论D、三维结构论
吉尔福特指出思维的过程包含了智力的三个维度，这三个维度是（）A、内容、产品、操作B、思维、内容、操作C、思维、产品、操作D、思维、内容、产品
吉尔福特用因素分析法研究智力，承认一般因素的存在，坚持智力因素的独立性。
单选题吉尔福特确定的智力维度不包括（ ）。A智力操作的方式B智力操作的一般因素C智力操作的内容D智力操作的产品
单选题福莱特将领导分成三类，即职位领导、个人领导和（）A权力领导B个性领导C权威领导D功能领导
单选题在智力结构中的多种不同观点中，吉尔福特主张的是（）A双因素论B群因素论C层次结构论D三维结构论
单选题认知方式又称之为（）。A认知差异B非智力因素C认知风格D人格因素
单选题吉尔福特指出思维的过程包含了智力的三个维度，这三个维度是（）A内容、产品、操作B思维、内容、操作C思维、产品、操作D思维、内容、产品
多选题吉尔福特将智力因素分成（）A因素群B内容C认知操作D产品E层次
单选题美国心理学家吉尔福特认为，智力结构应从内容、操作和产品三个维度去考虑，他设想，每一个内容都可以运用不同的操作而产生不同的产品，因此可得到（）种单独的智力因素。A100B90C60D120
多选题教育心理学认为参与并影响学生学习活动的心理因素有（）A智力因素B非智力因素C认知因素D思维因素E创新能力
多选题美国心理学家吉尔福特认为，智力结构应从（）维度去考虑。A内容B操作C产品D认知