以内数的相邻两数中存在……关系（）A、可逆B、大小、多少C、传递D、等差
以内数的相邻两数中存在……关系（）
- A、可逆
- B、大小、多少
- C、传递
- D、等差
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各年龄班认识10以内基数教育的指导要点包括()。 A、会正确点数10以内的实物，并能说出总数B、运用教具引导幼儿确定物体的位置C、引导儿童感知10以内数量，理解数的实际意义D、引导儿童感知和认识10以内相邻两数的数差关系E、在10以内基数教学中，重视守恒观念的渗透
以下选项中,属于大班l0以内基数教育要求的是()。 A、会l0以内数的倒着数.能注意生活中运用顺、倒数的有关事例B、认识阿拉伯数字l～10C、感知和体验l0以内相邻两数的数差关系D、会正确点数l0以内的实物，并能说出总数
一个圆桌围了6个孩子每个人想一个数,告诉旁边人,求平均数 6个人围成一圈每个人心里想一个数，并把这个数告诉左右相邻的两个人，每个人把左右相邻的人告诉自己的数的平均数亮出来，两处数为22的人心里想多少
通常可以认为，航班的总订座数与航班离港前T天的订座数之间____相关关系，可以在两者之间建立____模型，然后在得到确切的航班离港前T天的订座数后，就可预测出航班的总订座数。（ ） A．存在；回归预测 B．不存在；回归预测 C．存在；时间序列预测 D．不存在；时间序列预测
教学四年级《大数的认识》分析学生的初始能力，主要包括以下（）方面。A、会计算两个数相加之和，再加第三个数B、万以内的计数单位，万以内数的读法C、认识亿以内的数，会读写这些数，知道数位顺序表D、能清晰表述图文中的意思
单选题以内数的相邻两数中存在……关系（）A可逆B大小、多少C传递D等差