在试误学习过程中，任何刺激与反映的联结，一经练习运用，其联结的力量逐渐增大，这符合下列哪一条学习规律（ ）A．准备律B．近因律C．练习律D．效果律
汤因比在文化形态理论中,借鉴生物神经心理学的观点,提出了()。 A.环境决定论B.群体理论C.近因律D.刺激-反应文化
华生提出了() A.准备律B.近因律C.练习律D.效果律
3 ．在试误学习过程中，任何刺激与反映的联结，一经练习运用，其联结的力量逐渐增大，这符合下列哪 一条学习规律 【 】A ．准备律B．近因律C ．练习律D ．效果律
华生认为学习的实质就是通过建立条件作用，形成刺激与反应之间的联结过程，从而形成习惯，遵循( )A.频因律B.近因律C.练习律D.效果律
在试误学习过程中，当刺激与反应之间产生联结，事前有一种准备状态时，实现则感到满意。这符合( )A.效果律B.准备律C.近因律D.练习律
在试误学习的过程中，学习者对刺激情境作出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合的学习规律是A.练习律B.效果律C.准备律D.近因律
一个学会了的反应的重复将增加刺激与反应之间的联结，这是（ ）A.分配律B.准备律C.练习律D.效果律
在试误学习的过程中，学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合下列哪一条学习规律?（ ）A.练习律B.效果律C.准备律D.近因律
桑代克的学习三律指的是（ ）。A、准备律、效果律、练习律 B、准备律、练习律、类化律 C、练习律、思考律、迁移律 D、练习律、因果律、近因律
桑代克的学习三律指的是（ ）。A.准备律、效果律、练习律B.准备律、练习律、类化律C.练习律、思考律、迁移律D.练习律、因果律、近因律
试误学习的基本规律是：效果律、练习律和（）。A、反应律B、动机律C、准备律D、强化律
在其他条件相等的情况下，某种行为联系得越多，习惯形成就越迅速，这是（）。A、频因律B、近因律C、练习律D、熟悉率
桑代克认为，学习遵循三条重要的学习原则，即（）A、准备律、强化律和练习律B、准备律、练习律和效果律C、反应律、准备律和练习律D、强化律、反应律和效果律
学习者对刺激作出反应的联结，因准备状况不同而不同是（）。A、练习律B、准备律C、效果律D、反射学说
学习者对刺激作出反应并给与满意加强，就会加强联结。这是（）。A、练习律B、准备律C、效果律D、反射学说
当某一情境与某一反应准备联结时，如果给予联结，就引起学习者的满意。这体现的是桑代克提出的（）A、效果律B、准备律C、练习律D、强化律
当某一情境与某一反应准备联结时，如果给予联结，就引起学习者的满意，这符合桑代克的（）。A、联想律B、效果律C、准备律D、练习律
在试误学习的过程中，学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合下列哪一条学习规律?（）A、练习律B、效果律C、准备律D、近因律
一个人在自己愿意学习时学习效果最佳，这反应了学习的（）A、练习律B、准备律C、效果律
当教员为地面课程或飞行后的讲评工作作出细致的总结时，可把这种情况视为（）A、近因律B、首因律C、练习律
单选题一个学会了的反应的重复将增加刺激与反应之间的联结，这是（ ）。A分配律B准备律C练习律D效果律
单选题当反应频繁发生时，最新近的反应比较早的反应更容易得到加强，这就是（）。A频因律B近因律C练习律D熟悉率
单选题桑代克认为，学习遵循三条重要的学习原则，即（）A准备律、强化律和练习律B准备律、练习律和效果律C反应律、准备律和练习律D强化律、反应律和效果律
单选题桑代克的学习三律指的是()。A准备律、效果律、练习律B准备律、练习律、类化律C练习律、思考律、迁移律D练习律、因果律、近因律
单选题在其他条件相等的情况下，某种行为联系得越多，习惯形成就越迅速，这是（）。A频因律B近因律C练习律D熟悉率
单选题学习者对刺激作出反应并给与满意加强，就会加强联结。这是（）。A练习律B准备律C效果律D反射学说