直觉行动思维又叫作手和眼的思维。

直觉行动思维又叫作手和眼的思维。


相关考题:

3岁前儿童的思维主要是( )。A.具体形象思维B.抽象逻辑思维C.直觉思维D.直觉行动思维

()是指思维过程中具体形象成分仍然起着重要作用。A、经验型抽象逻辑思维B、理论型抽象逻辑思维C、经验型直觉行动思维D、理论型直觉行动思维

幼儿思维的发展,是一个从低级到高级,从不完善到完善的漫长而复杂的过程,经历了()、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段.A.知觉性思维B.手的思维C.行动思维D.直觉行动思维

直觉行动思维又叫作().A.行动思维B.眼的思维C.手和眼的思维D.感性思维

()又叫作手和眼的思维。A.具体形象思维B.逻辑思维C.直觉行动思维D.感性思维

幼儿思维的发展,是一个从低级到高级,从不完善到完善的漫长而复杂的过程,经历了直觉行动思维、具体形象思维、()等几个阶段。A.抽象逻辑思维B.眼的思维C.手的思维D.感性思维

直觉行动思维又叫作手和眼的思维。此题为判断题(对,错)。

直觉行动思维是5—6岁儿童主要的思维方式。

直觉行动思维是2-3岁儿童主要的思维方式。

复述故事应具备的能力()A、语言,重现记忆,思维B、语言,直觉行动思维C、具体形象思维,抽象思维能力差,直觉行动思维,思维的间接性及概括水平低D、有意注意,有意记忆,初步抽象逻辑思维E、有意注意,逻辑思维

()又叫作手和眼的思维。A、具体形象思维B、逻辑思维C、直觉行动思维D、感性思维

小班幼儿的思维以直觉行动思维为主。

学前儿童以()为主。A、具体形象思维B、集中思维C、直觉行动思维D、发散思维

幼儿的典型思维是()。A、直觉行动思维B、具体形象思维C、具体思维D、抽象思维

儿童的思维主要是凭借事物的具体形象或表象进行的,这称为()。A、直觉行动思维B、直觉思维C、具体形象思维D、抽象逻辑思维

学前儿童思维的重要特点()。A、直觉行动思维B、直觉思维C、具体形象思维D、抽象思维

3岁前的儿童以直觉行动思维为主,长大后直觉行动思维就会消失。

直觉行动思维是指依靠事物的形象和表象来进行的思维。

幼儿思维方式的变化发展过程是()A、直觉行动思维→具体形象思维→抽象逻辑思维B、具体形象思维→直觉行动思维→抽象逻辑思维C、直觉行动思维→抽象逻辑思维→具体形象思维D、具体形象思维→抽象逻辑思维→直觉行动思维

直觉行动思维

动作思维也称直觉行动思维,其特点是思维伴随着动作或行动来进行,行动停止,则思维也随之停止。

单选题3岁前儿童的思维主要是()。A具体形象思维B抽象逻辑思维C直觉思维D直觉行动思维

单选题()又叫作手和眼的思维。A具体形象思维B逻辑思维C直觉行动思维D感性思维

单选题学前儿童思维的重要特点()。A直觉行动思维B直觉思维C具体形象思维D抽象思维

判断题直觉行动思维又叫作手和眼的思维。A对B错

填空题处于直觉行动思维阶段的孩子,其思维的主要工具是感知和()

判断题3岁前的儿童以直觉行动思维为主,长大后直觉行动思维就会消失。A对B错