幼儿期主要的思维方式是()。 A.抽象逻辑思维B.具体形象思维C.直觉行动思维D.具体逻辑思维
学前中期儿童以()为主。 A、直觉行动思维B、动作形象思维C、具体形象思维D、抽象逻辑思维
青春期的主导思维是 A、具体形象思维B、直觉行动思维C、抽象逻辑思维D、辩证逻辑思维E、形式逻辑思维
直觉行动思维又叫作（）.A.行动思维B.眼的思维C.手和眼的思维D.感性思维
()又叫作手和眼的思维。A.具体形象思维B.逻辑思维C.直觉行动思维D.感性思维
幼儿思维的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了直觉行动思维、具体形象思维、()等几个阶段。A.抽象逻辑思维B.眼的思维C.手的思维D.感性思维
小学儿童思维发展的特点是（ ）。 A.直觉行动思维 B.具体形象思维C.抽象逻辑思维 D.具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
小学儿童思维发展逐步过渡到以（ ）为主要形式。A.直觉行动思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
幼儿思维的典型方式是（）。A直觉行动思维B具体形象思维C抽象逻辑思维D辩证思维
伴随着动作而进行的思维是（）A、直觉行动思维B、具体形象思维C、抽象形象思维D、抽象逻辑思维
（）又叫作手和眼的思维。A、具体形象思维B、逻辑思维C、直觉行动思维D、感性思维
中学生思维发展的特点是（）。A、以直觉行动思维为主B、以具体形象思维为主C、以抽象逻辑思维为主D、具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
3岁前儿童的思维主要是（）。A、具体形象思维B、抽象逻辑思维C、直觉思维D、直觉行动思维
幼儿的思维主要是（ ）。A、直觉行动思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、儿童思维
小学儿童思维发展的特点是（）。A、直觉行动思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
幼儿思维方式的变化发展过程是（）A、直觉行动思维→具体形象思维→抽象逻辑思维B、具体形象思维→直觉行动思维→抽象逻辑思维C、直觉行动思维→抽象逻辑思维→具体形象思维D、具体形象思维→抽象逻辑思维→直觉行动思维
婴儿期思维属于（）。A、直觉行动思维B、抽象逻辑思维C、形式运算思维D、具体形象思维
单选题小学生思维发展的主要特点是（）A直觉行动思维为主B具体形象思维为主C抽象逻辑思维为主D具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
单选题（）又叫作手和眼的思维。A具体形象思维B逻辑思维C直觉行动思维D感性思维
单选题幼儿思维方式的变化发展过程是（）A直觉行动思维→具体形象思维→抽象逻辑思维B具体形象思维→直觉行动思维→抽象逻辑思维C直觉行动思维→抽象逻辑思维→具体形象思维D具体形象思维→抽象逻辑思维→直觉行动思维
单选题小学儿重思维发展的特点是（）A直觉行动思维B具体形象思维C抽象逻辑思维D具休形象思维向抽象逻辑思维过渡
单选题幼儿的思维主要是（）。A直觉行动思维B具体形象思维C抽象逻辑思维D集中思维
单选题3岁前儿童的思维主要是（）。A具体形象思维B抽象逻辑思维C直觉思维D直觉行动思维
单选题（）是凭借事物的具体形象或表象进行的。A具体形象思维B逻辑思维C直觉行动思维D感性思维
单选题幼儿思维的典型方式是（）。A直觉行动思维B具体形象思维C抽象逻辑思维D辩证思维
单选题青春期的主导思维是（）。A具体形象思维B直觉行动思维C抽象逻辑思维D辩证逻辑思维E形式逻辑思维
单选题小学儿童思维发展的特点是（）。A直觉行动思维B具体形象思维C抽象逻辑思维D具体形象思维向抽象逻辑思维过渡