判断题直觉行动思维又叫作手和眼的思维。A对B错

判断题
直觉行动思维又叫作手和眼的思维。
A

对

B

错

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3岁前儿童的思维主要是（ ）。A．具体形象思维B．抽象逻辑思维C．直觉思维D．直觉行动思维
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()是指思维过程中具体形象成分仍然起着重要作用。A、经验型抽象逻辑思维B、理论型抽象逻辑思维C、经验型直觉行动思维D、理论型直觉行动思维
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幼儿思维的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了（）、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段.A.知觉性思维B.手的思维C.行动思维D.直觉行动思维
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直觉行动思维又叫作（）.A.行动思维B.眼的思维C.手和眼的思维D.感性思维
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()又叫作手和眼的思维。A.具体形象思维B.逻辑思维C.直觉行动思维D.感性思维
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幼儿思维的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了直觉行动思维、具体形象思维、()等几个阶段。A.抽象逻辑思维B.眼的思维C.手的思维D.感性思维
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直觉行动思维又叫作手和眼的思维。此题为判断题(对，错)。
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直觉行动思维是5—6岁儿童主要的思维方式。
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直觉行动思维是2-3岁儿童主要的思维方式。
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直觉行动思维又叫作手和眼的思维。
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复述故事应具备的能力（）A、语言，重现记忆，思维B、语言，直觉行动思维C、具体形象思维，抽象思维能力差，直觉行动思维，思维的间接性及概括水平低D、有意注意，有意记忆，初步抽象逻辑思维E、有意注意，逻辑思维
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（）又叫作手和眼的思维。A、具体形象思维B、逻辑思维C、直觉行动思维D、感性思维
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小班幼儿的思维以直觉行动思维为主。
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学前儿童以（）为主。A、具体形象思维B、集中思维C、直觉行动思维D、发散思维
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幼儿的典型思维是（）。A、直觉行动思维B、具体形象思维C、具体思维D、抽象思维
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儿童的思维主要是凭借事物的具体形象或表象进行的，这称为（）。A、直觉行动思维B、直觉思维C、具体形象思维D、抽象逻辑思维
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学前儿童思维的重要特点（）。A、直觉行动思维B、直觉思维C、具体形象思维D、抽象思维
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3岁前的儿童以直觉行动思维为主，长大后直觉行动思维就会消失。
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直觉行动思维是指依靠事物的形象和表象来进行的思维。
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幼儿思维方式的变化发展过程是（）A、直觉行动思维→具体形象思维→抽象逻辑思维B、具体形象思维→直觉行动思维→抽象逻辑思维C、直觉行动思维→抽象逻辑思维→具体形象思维D、具体形象思维→抽象逻辑思维→直觉行动思维
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直觉行动思维
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动作思维也称直觉行动思维，其特点是思维伴随着动作或行动来进行，行动停止，则思维也随之停止。
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单选题3岁前儿童的思维主要是（）。A具体形象思维B抽象逻辑思维C直觉思维D直觉行动思维
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单选题（）又叫作手和眼的思维。A具体形象思维B逻辑思维C直觉行动思维D感性思维
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单选题学前儿童思维的重要特点（）。A直觉行动思维B直觉思维C具体形象思维D抽象思维
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填空题处于直觉行动思维阶段的孩子，其思维的主要工具是感知和（）
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判断题3岁前的儿童以直觉行动思维为主，长大后直觉行动思维就会消失。A对B错
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