行动研究在美国开始进入教育领域的时间是()A、20世纪30年代后期B、20世纪50年代C、20世纪60年代中期D、20世纪80年代

行动研究在美国开始进入教育领域的时间是()

  • A、20世纪30年代后期
  • B、20世纪50年代
  • C、20世纪60年代中期
  • D、20世纪80年代

相关考题:

我国学前儿童游戏教育实践是在19世纪中期,我国建立第一所公立学前教育机构,游戏进入幼儿园教育领域之后展开的。() 此题为判断题(对,错)。

通常,保险公司在推出新险种时所面临的选择是( )。 A、先期进入、中期进入和后期进入B、先期进入、平行进入和后期进入

下列教育行动研究的类型中,由凯米斯倡导的是A.理论取向的教育行动研究B.技术取向的教育行动研究C.反思取向的教育行动研究D.批判取向的教育行动研究

凯米斯倡导的教育行动研究类型是A.理论取向的教育行动研究B.技术取向的教育行动研究C.反思取向的教育行动研究D.批判取向的教育行动研究

各种感觉能力都开始减退是在(  )A.中年后期B.青年后期C.老年中期D.老年后期

项目的融资研究应该从项目的_阶段开始。A.开始前B.前期C.中期D.后期

在各类研究中唯一能确定因果关系的是( )A、教育实验研究 B、教育观察研究C、教育行动研究 D、教育叙事研究

在美国教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于()。

我国学前儿童游戏教育实践是在19世纪中期,我国建立第一所公立学前教育机构,游戏进入幼儿园教育领域之后展开的。

激励是从什么时期开始的()A、前期B、中期C、中后期D、后期

行动研究的兴起始见于20世纪30年代后期的()A、美国B、德国C、法国D、日本

行动研究的兴起始见于20世纪30年代后期的美国,但其开始进入美国教育研究领域是在()A、20世纪50年代B、20世纪60年代C、20世纪80年代D、20世纪90年代

小组内部权利竞争开始的时期是在小组工作的是( )。A、工作准备阶段B、工作开始阶段C、中期转折阶段D、后期成熟阶段

家庭教育研究在上世纪后半期开始进入国家层面的政策领域,比较有代表性的国家不包括()。A、加拿大B、美国C、日本D、法国

数控编程数控机床在使用的全部时间内,运行稳定的时间段为()。A、初期B、中期C、后期D、中后期

按照教育行动研究水平,可将教育行动研究法分为()。A、技术的行动研究B、慎思的行动研究C、解放的行动研究D、个人独立型行动研究

喷油器每循环供油量在()时期最多。A、开始B、中期C、后期D、无法判断

教育近代化进入普通教育领域是从维新运动开始。

判断题我国学前儿童游戏教育实践是在19世纪中期,我国建立第一所公立学前教育机构,游戏进入幼儿园教育领域之后展开的。A对B错

判断题教育近代化进入普通教育领域是从维新运动开始。A对B错

单选题喷油器每循环供油量在()最多。A开始B中期C后期D无法判断

单选题行动研究的兴起始见于20世纪30年代后期的美国,但其开始进入美国教育研究领域是在()A20世纪50年代B20世纪60年代C20世纪80年代D20世纪90年代

单选题激励是从什么时期开始的()A前期B中期C中后期D后期

单选题家庭教育研究在上世纪后半期开始进入国家层面的政策领域,比较有代表性的国家不包括()。A加拿大B美国C日本D法国

单选题有丝分裂器形成的开始阶段是()。A前期B前中期C中期D后期E末期

单选题行动研究的兴起始见于20世纪30年代后期的()A美国B德国C法国D日本

单选题行动研究在美国开始进入教育领域的时间是()A20世纪30年代后期B20世纪50年代C20世纪60年代中期D20世纪80年代