教学过程是一种特殊的认识过程,它区别与一般认识过程的显著特点是()A、直接性、引导性和简捷性B、直接性、被动性和简捷性C、间接性、被动性和简捷性D、间接性、引导性和简捷性
教学过程是一种特殊的认识过程,它区别与一般认识过程的显著特点是()
- A、直接性、引导性和简捷性
- B、直接性、被动性和简捷性
- C、间接性、被动性和简捷性
- D、间接性、引导性和简捷性
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教学过程是一种特殊的认识过程,它区别于一般认识过程的显著特点是( )。A 、 直接性、引导性和简捷性 B 、 直接性、被动性和简捷性 C 、 间接性、被动性和简捷性 D 、 间接性、引导性和简捷性
教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性表现在认识对象的间接性与概括性、认识方式的简捷性与高效性、认识的交往性与实践性、认识的教育性与发展性和( )。A.复杂性B.差异性C.有领导的认识D.直接性
教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性表现在认识对象的间接性与概括性、认识方式的简捷性与高效性、认识的交往性与实践性、认识的教育性与发展性和()。A、复杂性B、差异性C、有领导的认识D、直接性
单选题以掌握人类历史上积累的知识为中介,认识世界,这时教学过程的()。A简捷性B引导性C间接性D发展性