赞可夫的教学理论是（ ）。A.最优化理论B.认知结构理论C.教学与发展理论D.范例教学理论
特别重视强化作用的教学理论流派有（ ）。A．哲学取向的教学理论和行为主义教学理论B．行为主义教学理论和认知教学理论C．认知教学理论和情感教学理论D．教学理论和哲学取向的教学理论
倾向于废除直接教学、废除考试的教学理论流派是A.行为主义教学理论B.认知主义教学理论C.人本主义教学理论D.建构主义教学理论
非指导性教学属于（ ）A.认知教学理论流派B.行为主义教学理论流派C.情感教学理论流派D.哲学取向的教学理论流派
下列流派中包含罗杰斯的非指导性教学的教学理论流派是（）。A行为主义教学理论B情感教学理论C认知教学理论D民主教学理论
支架式教学、抛锚式教学、随即进入教学是认知主义学习理论提倡的教学方法。
布鲁纳的现代教学理论是哪个（）A、发展教学理论B、认知—发现理论C、教学最优化理论
主张教学时促进学生认知结构的形成或改组，而不是刺激--反应联结的形成或改变的教学理论是（）A、行为主义教学理论B、认知主义教学理论C、情感主义教学理论D、建构主义教学理论
在教学理论的发展史上最具代表性的流派包括（）A、行为主义教学理论B、认知主义教学理论C、情感教学理论D、情境教学理论E、感知教学理论
关于教学理论发展史上几种有代表性流派的正确选项是（）A、课程教学理论B、行为主义教学理论C、认知主义教学理论D、情感教学理论E、教学策略理论
认知教学理论产生的教学模式有（）。A、结构教学观B、同化教学观C、指导学习教学观D、系统教学观
当代教学理论有（）。A、认知教学理论B、情感教学理论C、建构教学理论D、行为主义教学理论
特别重视强化作用的教学理论流派有（）A、哲学取向的教学理论和行为主义教学理论B、行为主义教学理论和认知教学理论C、认知教学理论和情感教学理论D、情感教学理论和哲学取向的教学理论
布鲁纳的教学理论属于（）A、哲学取向的教学理论B、行为主义教学理论C、认知教学理论D、情感教学理论
下列哪一种提法，不属于现代教学理论的典型代表？（）A、奥苏贝尔的认知同化学习理论B、巴班斯基的教学最优化教学理论C、布鲁纳的”认知—发现”教学理论D、赞可夫发展教学理论
多选题关于教学理论发展史上几种有代表性流派的正确选项是（）A课程教学理论B行为主义教学理论C认知主义教学理论D情感教学理论E教学策略理论
多选题当代教学理论有（）。A认知教学理论B情感教学理论C建构教学理论D行为主义教学理论
多选题在教学理论的发展史上最具代表性的流派包括（）A行为主义教学理论B认知主义教学理论C情感教学理论D情境教学理论E感知教学理论
单选题下列流派中包含罗杰斯的非指导性教学的教学理论流派是（）。A行为主义教学理论B情感教学理论C认知教学理论D民主教学理论
单选题布鲁纳的教学理论属于（）A哲学取向的教学理论B行为主义教学理论C认知教学理论D情感教学理论
填空题布鲁纳的认知—结构学习理论认为，掌握学科基本结构的教学原则有动机原则、结构原则、程序原则和____。
问答题创新教学评价的理论依据及创新教学评价原则有哪些？